【尖子生培优】班级培养尖子生的措施 / 开普饭

一,非智力因素的培养 1.学习动机的培养在这方面,不能要求学生树立远大理想,高姿态说话.我们应该根据学生的实际,以"学会改变命运"为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的 ...

尖子生培优课堂教学每节课都确定一个中心,围绕中心整理知识.设计范例.总结方法规律,最后再组织训练,巩固战果. 作业布置适量,分类要求,针对性强. 辅导杜绝了"授新课满堂灌,复习课炒剩饭:评 ...

在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命运"为载体, ...

尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累.如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来讲不太可能,但是"多拿一分.多对一题"却容易做到.千万不要小看卷面上的1分,高分与低分,有时就是一分 ...

班级培养尖子生的措施在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命 ...

在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命运"为载体, ...

有很多中等生的同学分数始终提高不上去,遇到难题呢就头疼,这些呢,都是因为同学们没有掌握具体的数学解题思想,并且呢,不会应用.这样的话就会导致呢,做会的题还会忘,一遇到新题呢就没有思路. 今天学姐给大家 ...

小升初数学尖子生培优训练找规律解析

2021年春七年级数学下册尖子生同步培优试题6.1(人教版)一一附详细解析自开学以来,该系列培优试题分享已有近一个月了,受到各位的追捧!在此感谢各位的信任与支持!不断努力和完善,分享更多最新.有价值 ...

【尖子生培优】班级培养尖子生的措施