周成王和周公旦叔侄猜忌什么时候开始的？|史记次元周世代022

周成王姬诵还是个小孩子的时候，就被推上王位。虽然他被周公旦很好的保护起来，但同时他也面临着来自各个方面的威胁。他那些不惜挑起一场战争的叔叔们是在反对周公摄政呢？还是对他这样一个孩子占据王位这件事不满呢？如果胜利的一方不是周公旦他们，那些叛乱的叔叔们会拿他怎么样呢？仅仅是换另外的叔叔支持他吗？

他在那样的环境中长大，应该从内心里不相信这帮叔叔们。周公旦也是其中之一。

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不管周成王姬诵即位是多大，他一方面是在周公旦一帮人的保护中长大，从另外一个角度说，这个孩子王在最初的七年就是个象征和傀儡。另外一方面，他也是在战争的威胁中长大。一个极有可能的现实是，如果周公旦他们战败，他应该也会被推下王位，甚至很可能在这场较量中丢掉性命。周公旦他们拼死保护他，其实是在保护这个帝国的实际控制力。

因此，即使还是个孩子，周成王姬诵也知道在这种情况下，应该站在那一边，应该讨好谁。在周成王的故事里，周公旦他们是不是在做一件挟天子以令诸侯的事呢？也就是说，他们一直都把周成王的牢牢地控制在手上，这个说话屁都不算的孩子是他们的王牌，以他的名义做出的任何决定都带有天然的正义性和神圣性。

“周公乃奉成王命，兴师东伐，作大诰。”

我们在《史记》次元中不断看到，周公的行为是奉了成王的命令的。这个事情被多次强调，很像是在说，周成王姬诵是有主导权的，周公旦虽然是代替他摄政，但是在做这种关键性的决定时，是要向周成王姬诵汇报，得到他的许可后才会做的。这样说也就摆脱了周公旦大权独揽擅自做主的嫌疑。问题是，那个时候的周成王还是个孩子。周公旦可以理直气壮地说，我所有的重大决定都是请示过周成王，并且得到他的允许和支持的。但是，这没有任何说服力。反对他的人同样会怼回去，周成王还是个孩子，他懂个屁。

周成王姬诵懂得选择吗？他懂的。一个孩子可能仅仅凭着直觉就能感受到哪些人对他是一种威胁，如何寻找安全庇护。他也许不太明白发生了什么，在他的眼里，他的叔叔们正为了各自的考虑剑拔弩张，最后还彻底动手挑起了一场战争，像疯狗一样撕咬了三年。而他和他的王位以及代表的帝国至高无上的权力就是他们争抢的肉骨头。虽然他可能还很难理解拥有他、王位和这种权力意味着什么。而周公旦他们不管是为了公心还是私利，都必须牢牢地把他控制在手上。

这个孩子会不会一直都以一种孩子的敏感警惕地观察着周围的每一个人呢？对于事事挡在他前面的叔叔周公旦，他应该有一种依赖但未必是信任。有时候，他还要讨好他。这是不是一个孩子以他的狡黠维持着和一个强者之间的关系呢？

周国的那几年一切都在按周公旦他们的意思办，当然，这是因为一个孩子也确实没有办法处理管理一个国家这样复杂是事务。更何况那段时间也太乱了，纷争、猜忌、战乱……大人们从来都让人省心。周公旦是姬诵的监护人和代言人，他一直都干得很多好，尽心尽力。更高一层的理解是因为周公旦对这个国家和他的祖先们负有责任，为了完成这种使命，他一直活得很不容易。到底是他的行为导致了帝国的纷争和叛乱，还是帝国本来就处在纷争和叛乱中，他不得不以这样的方式来面对呢？这像是一个悖论。这样意味着当周公旦他们做出那样的选择之后，必须有一条路走到黑的勇气。后来的结果证明，他的选择是对的，努力没有白费。

《史记》次元记录了这样一个故事，大概可以看出这叔侄俩之间的关系。

“天降祉福，唐叔得禾，异母同颖，献之成王，成王命唐叔以餽周公於东土，作餽禾。周公既受命禾，嘉天子命，作嘉禾。东土以集，周公归报成王，乃为诗贻王，命之曰鸱鸮。王亦未敢训周公。”

唐叔得到了二茎共生一穗的粟禾，这事被视作一种吉兆。唐叔就把它献给了周成王。周成王姬诵从名义上仍然是帝国的象征，唐叔应该是在表示，它和帝国是站在同一条战线的。同时，这是不是也是对周成王姬诵的一种示好呢？这个时候的形势是怎样的呢？席卷全国的叛乱基本平定，但周公旦仍然还在外带兵打仗，并不在周成王身边。唐叔这个时候向周成王示好，是否是别有用心的试探呢？周成王虽然已经又大了几岁，但仍然还是个孩子，他也许很容易就会被蛊惑。

周成王姬诵的选择呢？他没有接受，而是直接让唐叔把这个极有象征意义的东西送给周公旦的驻地。注意，这里不是先接受下来，再以周成王的名义赐给周公旦，而是让唐叔直接献给周公旦。这是不是在表示，帝国的事务还是周公旦说了算，有什么功劳当然也是他的。周公接受了，对周成王说了一些感激的话，也应该是肯定这个侄子做对了。

这像不像是一种试探呢？很像是一件小事，但是被谨慎地详细记录在《史记》次元里，意义被拔得很高。孩子王姬诵此时是否已经多了一些自主的意识，也让周公旦多了一些防范呢？毕竟他长期在外打仗，周成王身边会出现什么人，说些什么话他也不知道，也无法控制。

另外一方面，此时的周公旦完成了平叛，作为周成王的摄政者，实际的权力和势力应该达到了顶峰，让人不得不猜忌会不会有其他用心。周成王姬诵没有接受唐叔送过来代表吉兆的嘉禾，而是让他直接送给周公旦，表面上是对于周公旦杰出贡献的肯定和嘉奖，深层次里时候还意味着对于这个叔叔的权威的认可，也可能是一种示弱。毕竟，他们作为利益共同体是绑在一起的。这种态度应该让周公旦非常满意。

这个故事还有一个结尾。周公旦平定了东土，回去报告周成王的时候，还写了一首叫《鸱鸮》的诗给周成王。诗里写的内容是什么，《史记》里没有说。但是却记下另外一句话：

“王亦未敢训周公。”

周成王没有敢责备周公。他当然是不敢责备的。不过，一直兢兢业业为这个帝国立下汗马功劳的周公旦到底做错了什么，是周成王值得责备却没敢做的呢？是他们之间有什么误解吗？中间的这个“亦”字，或者还可以显示出，这样的矛盾不止出现过一次，之前就有了。

这时候是否意味着，周公旦和周成王姬诵之间个隔阂和猜忌早早就存在了呢？

周成王姬诵在周公旦的辅佐下即位，七年之后，周成王姬诵长大了，一直摄政的周公旦把实际权力交到了周成王的手上，谨慎恭敬如履薄冰回到臣子的位置上。即便如此，周成王姬诵还是对他产生了怀疑，周公旦不得不仓皇逃到了楚国。这很像是有人在周成王姬诵掌权之后，在他耳边说了周公旦的坏话，不成熟的周成王信了。同时，这也很像是秋后算账。

周公旦太难了。

历史总在细节间，在独立的史记次元里，推理历史可能存在的秘密。

在不同的平行次元里，真相不止一个。

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