怎么挑选绘本，什么样的绘本才是适合孩子的呢？
01周末去书店看看
和Seven哥哥一起去了趟书店买书，逛到儿童区，发现这一片是整个书店人最多的地方。看了看绘本区，觉得现在的绘本真是多啊，红的黄的白的蓝的黑的，想要什么样的这都有，想要哪个国家的这儿也都有，然后打开来翻一翻，发现内容也是参差不齐。有一本讲了个小故事的，一句话一页，书本做得有A4纸那么大，封面硬纸板即所谓精装，共二十来页，翻到背面看了标价，我内心先是一叹，“嚯，49”，再是“他们值这个价钱吗？”
最近网络购物比较多，也是有许久没有进到书店了，回想一下上一次店里买书，买了全套的《宝宝的量子物理学绘本》，两百多，共六本，一本二十来页，大小和小学课本差不多，算下来每本也四十多。
看来，知识一直都很昂贵。
随着文学艺术的发展，新一代父母对子女教育的重视，低龄儿童图书市场也越来越火爆，新书源源不断地进入市场，国内外不同的书籍也被不断地引入到国内。面对如此庞大的书海，我们必然是无法逐一翻完的，有限而又宝贵的时间也要求我们需要做出选择。那么，怎么选？
02 为什么要读绘本
想要回答怎么选这个问题，我们要先回到为什么要读绘本这个问题上。为了增加亲子互动时间，培养亲情？为了通过绘本里简单的故事和故事中人物面对问题时的处理办法来让孩子学会处理实际问题？为了让孩子能从绘本中学习知识？等等
大家可以回答一下自己为什么要给孩子读绘本，想通过绘本解决什么问题。
首先可以理解绘本有场景化的图片和重复性的语言，可以帮助孩子去理解他现在所处的境地，然后通过绘本中的人物解决的办法来学习处理自己当前的问题。
其次，绘本存在有行为引导的意义，比如当孩子不好好吃饭时，我们可以以绘本里一个角色教教育孩子说“你看，你最喜欢的谁谁谁，他每天都好好吃饭，所以他才能长得高高的，有力气，能够打败谁谁谁”
再次，我觉得绘本的一个重要作用在情绪处理的指导和疏解，现在有很多绘本都会告诉孩子们我们都会有哪些情绪。先会描绘一个场景让孩子看了之后有代入感，然后会告诉小朋友场景中的角色有这个情绪之后会怎么办，他会尝试第一个办法，尝试第二个办法、第三个办法、第四个办法，通过绘本角色的行动告诉孩子有这些情绪之后，可以通过哪些方式去处理和解决，这样的绘本我觉得是很棒的
此外，还会有些教育意义的内容，比如教孩子认识动物、认识世界的，我们生活里常见的和不常见的，它们都有什么习性它们都有什么特点，绘本里一一描述出来，教给孩子们认识。
03要有所取舍
现在的市场上有海量的绘本，我们没办法一一读完，那么怎么办？可以回归到我们为什么要看这一点，然后去做筛选，这里有一个大家可能没有意识到的问题：我们的时间是有限的，我们在有限的时间里只能做到有限的阅读，极难做到全部阅读。
这里有几个建议：
1.可以从排行榜上或者说是阅读量比较大的几项开始，按榜单从上到下选择阅读。排行榜/阅读量越在前面的数据，越被市场认可的书籍，那么就一定存在被大家认可的价值，也值得我们去阅读。
2.看一看意见领袖/权威专家/某一方面的“红人”他们的推荐。
有选择地选孩子喜欢看的内容，这一点强调家长们的把关作用。
当然，我们只做伸手党，不能只崇尚拿来主义，我们自己也需要去筛选，去找哪些对我们有意义的内容。现在的翻译书籍多了之后，我们可以看到世界上有各个国家的绘本，有些硬搬过来，在本国可能是非常好的，但是因为不符合我们国情所以我们拿来并没有太多用处，不符合我们当下的习惯。而一些引进国家的绘本因为地缘上和我们比较相近，社会文化和处事逻辑相似，这部分优秀的绘本作品我们完全可以拿来使用。
总之并不是所有人推荐的都是可以拿来看的，并不是所有大V们推荐的我们就可以不加梳理直接灌输给孩子们的。
04 有些家长的做法
我也有看到有些比较优秀的家长自己编撰故事，讲给孩子听，然后这些故事被做成绘本，这些个性化的故事非常棒，大家也可以选择适合自己情况的来听。近几年这样的故事非常多，这也让我想起了童话大王郑老师。
也有些是一些比较优秀的插画家，自己做了一些内容给孩子看，将自己的才华自如地运用到了育儿领域，非常棒。
总而言之，看完了要有所收获，这样的绘本才是有价值的绘本，值得去看；如果说看完了也就过了，并没有东西可以留存下来，那么基本可以跳过了。