【羽化】学习者掌握未来，不被生活拖拽
——是我们对世界的认知，以及对生活的态度。
当今社会，什么最重要？
毋庸置疑，方兴未艾的信息时代，数据重要；而与之并行且最终占据主导地位的知识经济时代，知识最重要。
在柏拉图看来，知识是一种真的信念；但究竟是一种什么信念？
“知识就是力量”我们耳熟能详，但它还有后半句——“但更重要的是运用知识的技能”。基于此，我们不妨将知识定义为：能够指导实践、具有正向意义的信念。
步入社会，如何才能拥有知识呢？
其一，主动获取的意愿。
现在，我们想获取任何知识都易如反掌。
当我们在互联网上表现出对某类知识的兴趣，各种相关推送便绵绵不绝；如果能基于需求进行搜索，得到的内容将更符合要求。
其二，思考加工的意识。
无论何种方式获取的内容，大多具有通用性。这就类似学校教育，适配大多数学生；特别优异或薄弱的，只能因材施教。步入社会后的再学习，“因材施教”的工作就需要我们自己来完成。
其三，内化应用的实践。
子曰，“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立”；同窗之间，即便成绩同样优秀，也未必能取得一样的成就。战国时期的孙膑与庞涓，就是例子。可见，实践成就的高低，取决于心性与内化程度。
想想看，世界范围内很长一段时间，学习是贵族的特权；今天的我们拥有最便捷、最低成本的学习机会，是不是很幸运？
既然如此，为什么还会觉得学习费劲？一段师生对话或许可以给我们启发。
冉求曰：“非不悦子之道，力不足也。”
子曰：“力不足者中道而废，今女画。”
冉求说：“不是不喜欢您的学说，是我能力不够。”
孔子回应，“能力不够只会半途而废，你根本就还没有开始（学习）。”
像不像难以自圆其说的我们？紧迫的是，留给我们自欺欺人的时间不多了。
2012年，谷歌的一台超级计算机进行过一项实验：
扫描1000万张视频缩略图后，物体识别准确率可达到75%，当年还上了新闻头条。
时至今日，才过了几年......图像识别对计算机而言，还是难事吗？
唯有终身学习，才不会在生活的拖拽中踉跄了脚步。
毕竟，知识决定命运，学习者掌握未来。