语文期中考试不知如何复习?家长可以用思维导图复习法,既能帮孩子轻松学习还又省力……

常有家长问我:越是到高年级阶段,关于语文的复习知识点就越多,有的老师在临考前,每天都发电子版的资料给家长,家长去打印出来,帮助孩子记忆和梳理这些必考知识点。仍然是复习了就忘,忘了只能再复习,不断巩固加强才能确保在考试的时候,能多记一点是一点。而且高年级也不只考语文,数学、英语都要考,每一科的知识点都很多,该怎么复习?老师推荐了一个思维导图复习法,要求家长和孩子一起尝试。

思维导图在工作中运用比较多,通过建立各级项目主体和相互的隶属关系,将思维形象化的一种方法,帮助我们记忆。尤其是一个思维导图,就相当于是一个人的大脑数据库,能够很好地把工作中需要学习思考的内容,用导图的方式让思维展开。我们把思维导图用在学习有难度,考试复习中去归纳梳理知识考点,也是把我们的学科思维用导图的形式展开,辅助我们认清考试的内容,提高记忆背诵的效率,同时加深对知识点的理解。

对于高年级的同学,不管是哪种形式的考试,面对错综庞杂的知识点,我们更需要通过思维导图的形式来梳理。以语文复习为主,期中考试的考点有哪些、考察的目标、我的学习计划,都可在纸上列出步骤,做出导图。而且每复习一个单元,我们对考点的总结,学习的心得都可以用导图的形式来梳理,找好关键词、一二三级词汇,关联具体的知识点,等等,家长可以辅导孩子来手写,也可以通过思维导图的工具,进行复盘学习。用思维导图复习语文期中考试,我们需要学习以下3点技巧:

1、关键词内容要进行记忆,可以用涂改笔覆盖

我们在用思维导图复习语文的时候,关键字的梳理,就是我们对考点的一个把握,通过把考点都列举出来,我们就能知道如何去复习啦。家长可以辅导孩子去梳理考点,也可以按照老师的要求,重点的笔记,考点的圈画,明确复习的中心要素,把考试内容做好梳理。比如,第一单元,必考的内容有:生字词句、拼音、课后的哪些问题、造句、词语的理解等等,那么这一类关键字就是必考内容。通过罗列必考内容,具体的方法,如何练习、做哪些题型、背诵的计划,就都可以进行展开了。

在这里有一个用思维导图复习的小技巧,家长可以帮助孩子做好思维导图。用思维导图的小工具或者在纸上手写,关键的考试内容我们需要做两份,一份是复习的指导,一份是练习的题型,把思维导图中的关键考试内容用涂改液都涂上,用填空的方式,把重要的知识点再写一遍,这就是利用思维导图来复习。光背诵是没有用的,我们家长要引导孩子去把这些内容都书写一遍,印象才能更深刻。而且做知识点的梳理,不是越多越好,我们需要详略得当。

2、把思维导图当作是填空题,直到做不出填空题

把思维导图当作是填空题,通过这个小技巧,我们会发现,导图可以帮我们发散出很多知识点,这些知识点相互独立又相互联系,围绕一级词语、二级关键词一直到四级、五级,直到通过对关键词的建立,再也展开不了什么内容的时候,就说明我们已经把所有考试的考点都梳理到了,接下来做的就是去反复记忆和巩固了。先从每个单元做起,再通过大的思维导图关联这些小单元的细节,一点一点集中或展开,我们就能得到一幅“全貌思维导图”。

低年级的家长可以自己做好了,和孩子一遍遍来过内容。高年级的同学,可以在家长的指导下,自己对笔记、知识点进行积累。提高自己系统学习语文的能力。期中考试本来就是阶段性对学习的一个巩固,通过思维导图的学习方法,我们不光是对阶段性的学习做好了梳理,还能查缺补漏,在添加导图的时候,哪里是知识的薄弱点,也就能一目了然了。而且思维导图图对语文学习思维也有影响和帮助,我们常说要在考试和生活中建立语文学科的思考方式,那么这种条理性和逻辑性极强的学习形式,也有助我们去建立语文学习的思维。

3、检查和修改,补充知识点串联

做完了思维导图,和我们做好语文笔记是一样的,都需要检查和修改。是否写了错别字,是否按照语文的课程标准来做好知识点的梳理,都需要家长和孩子一起来检查,只有检查我们才知道语文学习还有哪些不足。把知识点都串联起来,让思维导图形成一个闭环,就是我们做思维导图最看重的目标和方向。关于小学生如何用思维导图来复习语文期中考试,大家都还有什么经验分享的?欢迎给我留言或评论。

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