立夏，一朵花的思考

前些日，南风天总觉得心情也潮湿。

脚伤一月多了，可遇上南风天总生发隐隐的痛。

今天立夏啦！

一早打开微信，立夏的气息迎面扑来。

清晨，立夏的第一场雨下的有点小任性。三言二语拍打着一树树的小清新。枝头的鸟儿也在雀跃，应和着那沙沙的雨滴声。

从立春走到立夏，只感叹时光流逝的匆匆。

趁学生考试的时间，偷点闲，对着教室窗外的一簇簇枯萎的杜鹃花发发呆，校园的清洁阿公在修理花草，想起那句：落花随春去，余香伴夏来。

春天的脚步渐行渐远，站在立夏的枝头，远望春天的记忆，来点关于一朵花的思考吧。

前些日，校园里的紫荆花、红花檵木、海棠花儿争先恐后的开的惊艳。还有那迟迟开的杜鹃花儿，一朵一簇一团开的绚烂。可眼前却是绿肥红廋的草木，杜鹃花儿经历前些日子谷雨的折腾，花瓣儿正噙着泪水退隐着她的美丽。一簇簇的枯零败落中，间或有几小朵花儿开的艳丽，开的独立。莫名的，我对着那一朵朵独立的花生发一种敬畏之感。

莫非，这就是一种中年感伤症吧。

那一地花瓣让我心生怜惜。那残留的暗香让我莫名怀恋。

校园墙角，那几朵小小的杜鹃花儿，静静的跟随着自己的节奏，享受着四时开放凋零，朴素而执著的走完一生。花开花落，这不是一场漂亮的生命轮回吗？

花开，是花的使命；花落，是花的宿命。不论花期迟早，不论姿态如何，努力开放，尽情展现，不枉做一回花。

看着有个性的这么几朵花，便想到我的学生们。二十多年的教育路，越来越感受到李镇西老师教育理念的真实。在《教育为谁》一书中，他适时的发出清醒的呐喊，提醒着“我们走了很远，却忘记了为何出发”。是啊，如今的教育有点热闹，有点喧嚣，有点紧张。其实，学生们如小花小草，都有自己独特的花期。不用同一个眼光看待他们，不用同一个模式规范他们，让我们自己更开心更舒展的绽放。老师就是叶圣陶老先生说的“农人”。教育是一种呵护人心、顺应时节的自然而然的生长，是一种春风化雨的过程，是缓慢和安静的。

一段很喜欢很流行的话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

瞧着，这一季心事的葱茏里，我豁然明朗，时间可以让我们沉淀出从容与豁达。浅浅回眸间，一剪流逝的光阴，行走的心也渐渐懂得思考。

我是一朵会呼吸的花，

一种思考的姿态存在。

我也是一朵会思想的花，

 正在思考着一场生命轮回的故事 

立夏，静静的做一朵会思考的花吧！