《平均分》的教学设计 / 开普饭

大熊猫宝鸡实验小学三年级郝苏桐大家好!我是圆滚滚的大熊猫.为什么大家叫我大熊猫呢?可能是因为我长的像熊不是熊,像猫又不是猫吧.你们知道原因吗? 我来自四川成都.有着胖胖的身子,一双圆溜溜的小眼睛 ...

暑假快乐多福清实验小学三年二班李嘉仪指导老师:周秀鸿今年暑假我去好多好玩的地方,最有趣的是藏龙山大熊猫自然保护区. 大熊猫自然保护区到了,我一下车,立刻被这里的景色惊呆了.清澈见底的小河哗啦啦 ...

平均每只猴子可以分到多少个桃子?" 0.12

有一堆桃子,五只猴子来分.第一只猴子把这堆桃子平均分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔掉,拿走了一份.第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔掉,拿走了一份,第三.第四 ...

我爱大熊猫浙江省杭州市临安区晨曦小学(东)三(2)班何佳轩 "西边来了一个怪,戴副眼镜好气派,拿着竹笛不去吹,张着嘴巴吃起来!"你们猜到是哪一个动物了吗?嘻嘻,它就是国宝大 ...

教学目标: 1.能正确.流利.有感情地朗读课文.背诵课文,感受古诗词文化的魅力. 2.借助注释理解诗句意思,体会诗人的情感和诗句的语言之美. 教学重点: 通过朗读.理解诗意,领略诗歌意境. 教学难点: ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

13.蜜蜂教案设计课前准备教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2．搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程第一课时 ...

12.花钟第二课时一.复习词语,引入新课 1．课件出示词语,指名读. 2．(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3．过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

11.一幅名扬中外的画课前准备教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2．一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

10.赵州桥一.引放结合,品读感悟 1．师:上节课我们通过朗读课文,知道了赵州桥是一座非常有名的桥,它的设计非常独特.这节课我们就来学习课文,去看看它为什么这么出名.它的设计到底有什么独特之处?请自 ...

9.纸的发明课前准备教师准备:制作本课课件,准备生字词卡片.有关纸的资料. 学生准备:1.预习课文,尝试朗读. 2．查找纸的相关资料. 课时安排 2课时. 教学过程第二课时一.复习导入 1．复 ...

《平均分》的教学设计