真正的好学生不是教师教的,教师在学生学习中的作用是零
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春晓の报告
编者按:作者为泰山中学优秀青年教师代表,也是语文教研组骨干教师.此文为其在全校班主任经验交流大会上的发言稿.请批评指正. 尊敬的各位领导.亲爱的老师们: 大家下午好!我是高一年级的马春晓,很高兴有这样 ...
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如何营造和谐的师生关系
苏坤兰 在经济飞速发展的今天,人们更渴望社会的和谐,然而和谐的社会少不了和谐的校园,和谐的校园离不开和谐的班级,和谐的班级则体现为和谐的师生关系.如果教师能够把学生当作朋友一样对待,尊重学生的个性与人 ...
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开学季:有必要给孩子挑“好班”和“好座位”吗?
01 开学这几天,亲朋好友对我说的最多是两件事:一是给孩子挑一个"好班",二是给孩子选一个"好座位". 在他们的眼里,学校会有那么一两个班的老师特别&quo ...
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班主任如何发挥学生的主体作用
马佩 在班级活动中充分发挥学生的主体作用,让学生成为班级活动中的主人,班级活动的教育作用才能取得良好的效果.那么,如何让学生在班级活动中更好地发挥其主体作用呢?以下谈谈我的几点做法和体会: 一.树立榜 ...
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提分绝招,教师教和学生学的方法干货
新年伊始,送大礼--大吉大利! 这样教学和学习更高效: 1. 站在知识系统的高度,小学6年,初中9年,高中12年,或者一册课本,一个单元,整体感知,体系化思考,一览众"山"小,走出 ...
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没有教不好的学生,只有不会教的老师,学生拖后腿,教师当反思
[家教智慧 第975期] 没有教不好的学生,只有不会教的老师,学生拖后腿,教师当反思 作为学生,每个人都希望自己考试考出好成绩,这是学习好的标志:作为教师,每个人也都希望自己所教班级考出好成绩,这是自 ...
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实用!课堂教学常规22条策略,保证学生能听懂学会(教师必读)
导读 作为有30年教龄的老教师,我把自己提炼总结及借鉴的,能保证大面积学生课堂上能听懂学会的22条教学策略,与新教师分享. 01 教师要对授课内容.课件操作烂熟于心,课堂自己关注点.重心已不是教案预设 ...
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良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 为人师长者,难免会经常给"患者"开出"批评"这剂良药, 但如何让"患者"口服心服? 怎样才能使忠言由&qu ...