这件事，可以让我“追求理想”—— “顺便赚钱”
看过一本职业规划的书籍，书里说：在职场，两年要有新阶段。
对比前几年的足迹，好像是的：
2012-2014，两年学校从教经验——这是从校园走向职场的第一步，了解一个行业。
2014-2016，两年自己摸爬滚打创业——这是职场第二步，这段时间，接触了不同于学校体系的教培行业。认识到每个行业既有机遇，也有挑战。
2016-2018，逐渐走向专业化，形成自己的风格和标签。这段时间，积累了一定的口碑和生源基础；完善了自己的教学体系；也获得了同行的认可。
我总是告诉自己，要扎根，不管外面的世界多么风起云涌、众声喧哗，个人能力不够，不足以站上更大的舞台。
于是，我把时间花在每一天上。晨读、阅读、运动、做时间管理、精进每一堂作文课。埋头苦干，不问世事。
老师问：“魔镜，什么时候做师训？”“什么时候开放加盟？”
我总是回答：“不急，我们还没准备好。”“我们需要沉淀。”
也有人说：“我等不了。”
或者说：“她们好像没用动静了。”
是的，没有人会你成长好。
到2019年，有点慌了。
因为已经过去了三年，我还不太清楚下一步的发展。隐隐约约有个影子在召唤，可是看不清方向。这种总是看不清前路的感觉，不知道是不是某个阶段的特定状态，反正我持续了很长一段时间。
有时候想：不管了，成长总是没错的，反正这辈子要做的就是“作文”这件事；
有时候又想：不行啊，光你自己成长没用，还有团队的发展呢，要方向要目标，大家才有动力。
我们在到底是“做师训”还是“走加盟”这个问题上，想不清楚；
我们在怎么留住更优秀的老师这个问题上，没有方法；
我们在“追求理想”与“顺便赚钱”这件事情上，绞尽脑汁……
2019年春季，新教材改革，1-3年级统一使用部编版。2019年秋季，各年级全面使用。
3月，鹏哥组织了一个教材研发团队，我们和出版社合作，编写一套部编版作文教材。
在编写的过程中，我突然想到：是啊，课本更新、单元作文更新，无论是对在校老师来说，还是培训机构的老师来说，作文教学又是新的挑战。
本身“校园作文”几个字，就各种不受欢迎——
学生觉得不好写，因为永远是那些题目，写不出新意；
家长觉得压力大，因为不知道从哪个方面引导；
老师觉得不好教，年年教月月教，变不出花样来。更重要的是，琐事繁杂，留给作文教学的时间少之又少。
我目前手里编写的这套教材，可以作为参考，但是要老师上好课、要学生写好作文，是远远不够的。
如果是我，我需要什么呢？
我需要详案；
需要配套PPT；
需要探讨：这堂课该怎么上才上好；
需要试验，我这种方法上出来效果如何，怎么改进。
我是这样想，其他老师也一定这样想。似乎发现了一件大有可为的事。
于是想到了身边这些作文老师：她们个人能力强、具备教学研发能力——彩虹、泡泡、大白、梨花、柠檬、刘玲、球球、哈哈、柚子……
彩虹泡泡不用说，团队的伙伴，大家做事做人都靠谱；
大白一直是朋友，教学上是我的榜样；
梨花没有深交，凭几面之缘，对她印象很好；
刘玲、柠檬，教龄长经验足，我们彼此欣赏；
球球、哈哈、柚子，是参加过我们以前师训，看着看着成长起来独当一面的作文老师。
四月初，我给每个人打电话说了基本思路，得到的回答都是：“这件事可以做！”
一拍即合。
第一次会晤，我们定好了第一个阶段的目标——分工完成各年级详案和配套PPT。分好了任务，用一个月的时间，大家各自回家准备。
我们每个人交了一点钱，作为原始基金。我们谁都没底，这些钱能不能赚回来。我记得梨花说：“就算赚不回来也没关系，就当是给自己一个成长的机会。”
我们这个组织，还没有名字，没有制度，怀着一些些希望和一些些怀疑，颤颤巍巍出发了。
五月集体磨课。
时间定在每周二，上课、评课、修改。
说实话，磨课阶段，大家呈现出来的状态和课堂效果，让我有点担心。有时候会想：我们到底能走多远？
同时，这段时间我一边筹备婚礼一边上课，还有新的任务压在头顶，有时候真喘不过气来。
还好，六月初，在截止时间内，我们完成了所有的准备工作（中途球球因为个人原因，暂时退出。）
六月集体推广。
我们想好了自己的名字——“写易·名师工作室”，我们的目标是“让老师教作文更容易，让孩子写作文更容易”。
我们有了自己的内容——部编版教材2-6年级，共5个年级，40个单元作文详案+配套PPT。
我们需要市场的检验：打算做大型师训会，把我们的内容教给需要的老师们用。
先要试试看，我们的内容是否有价值。
6月13日，我们在自己校区做了第一场小型交流会，为大家展示了三堂课。
现场来了50多位老师，教室后排都挤满了人。活动结束，大家对柠檬老师、大白老师的课程赞不绝口，对我们发布的部编版内容很感兴趣。当场发布第二期小型交流会，一半的人继续报了名。我们有了一点点信心。
6月18日，做第二场小型交流会，依然展示三堂课。
第一场很成功，第二场的老师有压力。泡泡铆足了劲，梨花深夜还在修改PPT，刘玲绞尽脑汁想打动人的点。第二场，听着参加的老师们所说“专业”“学到了很多”，我们有了小小的成就感。
两场小型交流会做下来，有同行老师给我发信息：“魔镜，你们最近动作很大哦。”看来得到了大家的关注。
最少有5个优秀的老师直接找到我，问：“怎么才能加入你们的团队？”说羡慕我们这样一个人人都在发光发热的集体，很希望能做点事出来，可是感觉自己势单力薄，无从下手。在大家的肯定声中，我们的信心逐步增强。
同时，有担忧。在“相信、期待、观望”皆有的众多声音中，还有3天师训会，我们能为自己交一份满意的答卷吗？
我们定好7月师训会的时间，安排好课程。
距离活动开始，还有两个星期。没有营销人员，凡事只能亲力亲为。大家一边推广我们的师训，一边积极准备师训会上的课程。
推广起来并不容易——首先，“内容”和“营销”，这是两个不同专业方向的事，做内容的人做营销，始终不得法。我们只是凭着自己的初心和一腔热血；我们坚信着“吸引力法则”；我们也受挫——面对质疑和犹豫，不知道改怎么办，常常以“佛系销售”自居。
其次，部编版教材的局限性，让很多老师持观望态度。不知道这个课堂，上出来的效果如何。且，以前没有人做过，没有参考坐标。
最终，在师训开始前，有30多位老师选择信任我们。
我们在师训几天前彩排时，大家的态度是：不管人多人少，我们精益求精。一定要尽可能帮助老师们，把我们知道的倾囊相授，一定要让参加的老师有收获。
7月1日，团队成员一起彩排，不真正上台，发现不了问题——梨花的课，重点不够清楚；泡泡的课，思路不够清晰；柚子的课，提了很多修改意见；刘玲的主持，稿子还在写……
师训前一天晚上，我失眠了。
老公在旁边呼呼大睡，我的脑海中万马奔腾。在心里把第二天要讲的课过了一遍又一遍，为突然想到新的讲法高兴、也为效果担忧。朦胧中睡着了，梦里断断续续都是讲课的片段和画面。早上起来，看着镜子里浮肿的眼睛，笑着为自己打气。
千呼万唤，师训会拉开序幕。
刘玲用了一个“抖音网红视频”开场，我被吸引了，竟然觉得有点酷炫；
梨花的内容里，用“卖臭豆腐的老爷爷”这个案例，把2-6年级的写人作文梯度分析得异常清楚，我立马学到准备下次家长会用；
泡泡上台，像变了个人，全场应对自如，笑声此起彼伏……
这时候，听到了来自湖北宜昌的金老师的评价：“大大小小的师训会，我参加过很多场，这是我参加过最落地的。”我长舒了一口气，要知道，金老师本身自带气场，在作文教学生的经验不少于我们团队的任何一个成员。
还有“专业”，还有“有趣”，还有“作文课就该这么上”的评价纷至沓来。
我都想喜极而泣了。
中午吃饭，我才知道背后的故事——
刘玲为主持研究视频好久，还专门买了新衣服、新鞋子；
梨花在家磨了很多遍课：让沛沛老师陪着改例文到深夜；早上到了没下车，在车里顺了好几遍课；
泡泡在家写教学详案，一遍一遍地改，一字一句地顺……
原来大家和我一样紧张，和我一样重视，和我一样，对教育这件事怀着赤诚和敬畏。
晚上回到家，在群里表达了我的真实感受，对她们每一个人，发自内心的欣赏和敬佩，对我们这个团队，燃起了熊熊的希望之火。
第二天，大白的课一如既往好评如潮，“如果一个老师能让你联想到所有最美好的品质，那一定是大白”；哈哈挺着八个月大的肚子活蹦乱跳，名副其实；刘玲《我的心儿怦怦跳》全程惊喜不断、笑料不断，她一个人就是一台戏；主持人柚子，特意穿上了最美的旗袍。
第三天五点醒来，想到昨天中午吃饭的时候讨论的新内容——大家都对“阅读”这个话题感兴趣，我们要成立“写易·名师读书会”，首先督促自己，再和一群老师一起成长。发布读书会这个重任，我承担了下来。立马起床，做PPT，妈妈把早餐送到桌子上时，抬头看时间，已经7：20，要收拾东西出发了。
到师训现场，柠檬的课进行中，我还在改读书会的机制，当我讲完所有内容，把收款二维码放到屏幕上，下场拿到手机——“叮叮”“叮叮”响个不停——全场仅有一位老师没有缴费！当我得知这个数据，内心激动不已。证明三天课程，已经让大家从心底相信了我们。也感到了身上的责任——我们都要更好，才能对得起这份沉甸甸的信任。
最后一个环节，课堂展示。每位老师都上台展示了自己的风采，新老师完成了自己的教学首秀；有经验的老师绽放了自己的风采。余老师从在不知道如何开口到成功讲清楚一个作文知识点；向老师从不知道手怎么放到带领大家玩了一个非常好玩的游戏……一点一点进步汇聚，涓滴成海。
来自东莞的刘娟要提前离开，走的时候握着我们的手一遍一遍说“感谢”，她本身是深圳公立学校非常优秀的老师，却苦于没有作文教学方法，这一次，她说“改变一个人，只需要你们的三天师训。这次的师训，导师们想尽办法让我们在快乐中学，不知不觉收获满满，每堂课都是精品。背后无不藏着导师们的辛苦感谢遇见了你们，你们是实干型人才跟着你们一起成长，我很幸运!”
还有来自广东阳江的关校长，他的校区有作文学员两千人，他的存在，是我们快乐的源泉，也是我们学习的榜样——他用有点普通的普通话读着“一西一西”（一丝一丝）；他每次在群里出场，先发数十个红包；他分享自己一次招500个学员的方法；他说：“我来长沙，是来考察的，看看这群老师做的师训是不是靠谱，现在我放心了，以后我们学校几十个作文老师，全部要派过来学习……”
（关校和他的“作文教育大会”）
还有来自四川的杨老师、来自湘潭的简老师、来自江西九江的陈老师、来自深圳的小艾老师，更多来自长沙本地的伙伴们……我们在这三天收获，我们在这三天欢笑。
最后，大家都舍不得离开，拉着导师们纷纷合影。
等最后一个老师离开教室，我们坐在一起，聊着下个阶段的计划，同时算一算我们的收入。
当得知我们当初的投入，在短短的时间以三倍的数量回报给我们时，大家响起了热烈的掌声，久久不息……
不仅仅是因为钱，更重要的是，我们在野蛮生长，我们会理想丰满。我坚信着……