青年生活|优质特稿：校级公开主题班会课—让别人因为我的存在而幸福

【作者简介】伍磊，高中化学一级教师，现任教于东莞市东华高级中学东城校区，曾荣获东华高级中学“优秀班主任”和“优秀教师”等荣誉称号。

【致     谢】感谢伍磊老师对“青年读书说”的信任，授权本公众号发布此次校级班会课内容。 祝福伍老师：身体健康，平安幸福，事业有成，桃李满天下！

主题班会：让别人因为我的存在而幸福

伍 磊

同学们：

上午好！我们今天班会的主题是“让别人因为我的存在而幸福”。我们的班会一共分为四项内容。

【班会课目录 图来源作者】

说到今天班会的主题，不知道同学们还记不记得开学时我给大家写的一封信，里面有五句我想对大家说的话。其中的第一句就是我们今天的班会主题，让别人因为我的存在而幸福”。

【伍磊老师主持班会开始 图来源作者】

其实让别人感到幸福不一定需要我们做出多么轰轰烈烈的事情，一句祝福的话语，一个理解的眼神，一个温暖的怀抱，一个甜蜜的的微笑，都会让人感受到幸福。对于班级而言，能够主动为班级分担一些劳动，能够积极参与班级管理，能够尊敬老师团结同学。这些都会使我们的班级变得更加温暖。希望同学们能在幸福的133班遇见更好的自己。

【伍磊老师班会课现场 图来源作者】

【环节一：（6min ）】

经过这一个多月的相处，同学们为班级付出的点点滴滴我都看在眼里，记在心里。偶尔我也会用照片记录下来，也感谢林老师和吴老师把这些照片汇成了视频，接下来我们一起回顾开学到现在班级的幸福瞬间。

【班级幸福时刻视频回顾 图来源作者】

从视频中我们可以看到，有的同学主动为班级领取物品书籍，有的同学主动分发书籍，有的同学主动为班级打扫卫生等等。他们不怕苦不怕累。有的同学也会在学习和生活上互相帮助。正是因为你们这样的同学的存在，才让我们的班级变得更加的温暖。

我想同学们看到视频后，可以感受到来自133班的温暖，应该也有属于自己的小幸福想要和大家一起分享。

那么分享环节就交给我们的韩锦辉和谢轩哲同学来主持！请大家掌声欢迎。

【韩锦辉与谢轩哲同学主持同学分享 视频来源作者】

【环节二：（16min ）】

学生主持：

学生分享：一个月来，小组成员、室友或者老师给你带来的小幸福。

【学生分享在班级的小幸福 图来源作者】

教师分享：一个月来学生做的小细节给我们带来的幸福。

【主持人邀请伍磊老师作为教师代表作分享 图来源作者】

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家长分享：孩子进入高中令父母感到幸福的小细节。

【家长分享孩子进入东华高中的变化 视频来源作者】

【环节三：（8 min ）】

学生主持：情景问题抢答:

【情境抢答问题 图来源作者】

情境1：A同学前段考试成绩不理想，心情很低落,你能做些什么？

情境2：133班即将加入一名外校转入的新同学，你能为他做些什么？

情境3：体育艺术节即将开幕了，你能为班级做些什么？

根据抢答问题次数，评选最令人具有幸福感小组。

【伍磊老师主持并总结情境抢答 视频来源作者】

【班主任总结：（4 min ）】

大家能想到这么多为班级服务的方法，说实话我感到很欣慰，很多细节我都没有想到。其实越是一些小细节越是容易打动人，越是能给人带来温暖。对于你们的父母，他们并没想你们对他们有多大回报，一句问候与关心的话语都会让他们开心很久。我们做老师的也一样，一句祝福和肯定的话比鲜花更能让我感受到教师职业的幸福。不知道国庆节时大家有没有看过一场电影---《一点就到家》。刘昊然饰演的魏晋北多次创业失败，备受打击，当他选择轻生时，彭昱畅饰演的快递员彭秀兵救了他。彭秀兵并不是像电影里的超级英雄一样去拯救别人，而是用一个很小的举动，在下雨天用他的身体来护住魏晋北的快递，当魏晋北看到快递员全身湿透而快递却未被淋湿时，他放弃了轻生的念头，因为他感受到了来自快递员的温暖。我想彭秀兵自己都没有想到，他这个小小的举动竟然拯救了一个人的生命，所以说这段故事也让我们深刻体会到让人感到幸福并不需要我们做出多么伟大的事情。俗话说的好，良言一句三冬暖，恶言一句六月寒，一句话，一个小小的举动都会给别人带来莫大的温暖，希望同学们不要吝啬自己赞美与鼓励的话语，也许你一句赞美与鼓励真的能改变别人的一生。最后也希望大家真的能将“让别人因为我的存在而幸福”这句话放在心里。

【环节四：（5 min ）】班级大合唱《相亲相爱的一家人》

【133班全体同学齐唱《相亲相爱一家人》 视频来源作者】

【课后总结】

本节课的主要目的是让同学们认识自己存在的价值，其实我们做的有很多小的细节都会给身边的人带来温暖，让别人感到幸福才是我们最大的幸福。整个班会同学们积极配合，特别是主持人做了充分准备，虽然有些紧张，但是整体进行的比较流畅。班会的设计亮点在于分享环节，特别是家长的视频分享，让在场的同学和老师们都有所触动。

整个班会达到了预期的目的，但也有一些准备不足的地方，例如合唱环节同学们对歌词不熟，合唱还不够整齐；学生分享环节略显仓促，没有让每个小组都得到分享的机会等。