学术情境试题14：黄河河龙间泥沙量变化

以下这组以黄河河龙间(河口－龙门)泥沙量变化为背景的试题，最近看到有些老师在讨论，特别是最后一小题，不好理解。

答案：9.Ｃ　　10.Ａ　　11.Ｂ　

该组试题的背景素材来源于以下论文：

试题的图像分别来源于论文中的图1与图2，如下所示：

试题命制时将论文图1中的地名去掉，保留水库的名称，并绘制了图例。对论文中图2的处理，则是直接去掉趋势线。

第9题与第10题的设计依据与正确选项来源于论文中对图2的分析，以下红色部分是试题的正确选项的文字来源：

从应试技巧的角度来看，第9题考查的获取和解读地理信息的能力。图中的水库信息是解题的关键。选项A、B明显可以排除，选项D的干扰性稍强，但试题的文字信息没有植被覆盖率的内容，因此也就无法比较两地的植被对两个水文站含沙量的影响。

第10题，选项D明显错误，水库拦截会导致泥沙量减少。选项B水库放水冲沙是在特定的时段，而且基本上每年都会进行，不可能只是影响2012-2013年这两年的。选项C植被大量被砍伐是会造成水土　流失，河流含沙量增大，但却无法解释为何2014年的含沙量比2013年大大减少，因为植被恢复是一个较漫长的过程。对比2014年与2013年泥沙量的变化，也可以判断影响因素必定是突发性的。

2017年全国卷高考试题中，曾出现汾川河流域的极端降水与泥沙量的关系。可参考我以前的推文：

基于期刊论文的高考地理试题设计研究14——以汾川河洪水与植被覆盖为例

第11题的设计依据也是源于论文中的分析，但不是在图2，而是在图5和图6，如下所示：

从解题的角度来看，第11题可以用排除法来完成，因为A、C、D三个选项明显错误，可以说干扰性较低。但问题是，凌汛产沙究竟是怎么回事？在平时的教学过程，凌汛形成的条件是必然讲解的。这道题突然来了一个“凌汛产沙”，并且论文中又没有详细说明，这该如何理解？

这篇论文没有说明，那就查找其他的论文。

终于在以下的论文中查找到了一些对于理解“凌汛产沙”的资料：

黄河河龙间没有凌汛现象，那么如何来的凌汛产沙呢？请看下图：

阅读上述的内容便可知，第11题中的凌汛产沙，并不是指黄河河龙间的出现凌汛，而是指黄河内蒙古段出现凌汛所产生的泥沙，搬运到黄河河龙间。

那么，凌汛产沙的机理是怎么样的呢？现将论文中的内容呈现出来，一起阅读。

首先是输送泥沙的能力：

其次是输送泥沙的粒径：

最后是凌汛产沙的机理：

试题中有方法，也有知识。好的方法蕴藏于好的作品中。