课题研究中“核心概念及界定”的写法 / 开普饭

(三)概念界定的可操作性案例1:初中数学有效课堂教学活动的策略研究 "初中数学有效课堂教学活动"是在初中数学课堂教学活动的基础上,以课堂教学活动开展的目标更明确.内容更具有针对性 ...

一.案例呈现案例1:课题<小学数学计算教学的有效策略研究>概念界定: 计算教学,是指教师以教材为依托,通过有效的策略及方法帮助学生剖析算理.引导建构算法,进而提高学生计算的速度及 ...

虹野:核心素养本土化的四种方式核心素养的概念传入中国之后,从2013年起,关于"核心素养"的研究呈现出"井喷之势","核心素养"的概念迅速 ...

宋明镜,淮安市教学研究室高中语文教研员,中学语文特级教师,淮安市基础教育专家组成员,市中小学幼儿园教育教学指导委员委员,淮安市教育局.淮安市人才办"宋明镜特级教师工作室"领衔人. ...

常常到职业学校评审课题,颇有感慨.梳理一下,有以下几点想表达. 一.申报课题需要注意的几个问题 (一)如何选题 1.直面真问题,研究真问题.坚持问题导向,问题即课题.坚持目标导向,课题研究目标一旦确定 ...

作者: 郑桂华 [聚焦] 议论能力是高三写作训练的重点技能.应该说,经过高一.高二两年的读写训练,多数学生具备了一定的写作议论文的能力,如提出一个明确的观点,并能围绕这一观点进行论证.实际上,不少学生 ...

吴维煊中小学教师课题研究的目的与价值是什么?这是课题研究的本源问题.但是,很多主持或参与过课题研究的教师对这一问题的回答却存在价值认知上的偏差,不仅让课题研究偏离了应有之义,浪费了学术资源,还对学术 ...

课题通过团队合作共同完成研究,每个研究成员应该在课题研究过程中做实质性的研究工作,为完成课题研究起到了相应的作用.那么,本人在课题研究中的作用是什么? 本人在课题研究中的作用,会因课题不同而有所不同, ...

一.案例呈现: (一)课题<学习小组建设与评价的研究>研究过程中遇到的困惑与问题: 1．小组合作,是一个学科进行还是其他学科同时进行? 2．各组的评价尺度不一致怎么办? 3．学生 ...

中小学课题研究中常用十大理论依据理论依据是指人们在各种物质性的和精神性的实践活动中的思想观念基础或出发点,是人们思想和行为的前提条件之一,它与实践依据相对应,是人类理性的产物.理论依据是我们开展课题 ...

每个研究课题,都有其"核心概念",可能遇到一个或多个的情况.那么,课题核心概念可以有两个吗?可以.课题核心概念是对课题突出关键词的诠释,一般可以有2-3个. 课题研究是要解决问题的 ...

[内容提要]在国内非洲研究中,最常用的人群概念为部落.部族.族群与民族,在具体使用过程中存在普遍的混用.误用与乱用现象,造成理解上的偏差.为了扭转这种情况,需要从三个角度对这些概念进行辨析与定位,即部 ...

第一是"用人单位"和"工作人员",在中国法上这一对概念相当于传统民法中的"雇主"和"雇员".第二是"工作任务& ...

前言 Python作为一个解释器,一个程序,如果不导入任何外部模块或包,就做不了什么.理解Python如何导入模块和包将在几乎所有的场景中都很有帮助. 本文中的所有代码都是在Linux(Ubuntu) ...

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