自主学习，为数学教学注入活力 / 开普饭

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦" ...

有效教学是广大教师在课堂教学中积极追求的目标,所谓"有效教学"就是指:凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动.有效教学理念的核心就是教学中的效益问题.一节课 ...

从实践中为教学注入活力 --读<与一线老师谈科研>有感读书是促进教师成长的重要途径.教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养:教师的专业发展,需要经典专著的引领. 在教育迈向现代化.步入深水 ...

教学是一门综合艺术,艺术必须富有美感.数学教学也要使学生富有喜闻乐见的美感,呈现给学生那些看到的.听到的.触摸到的,可联想到的,都要有一种美妙诱人的艺术魁力所在,才会启发引导学生去积极主动地学习,从而 ...

摘要:随着新课标指导下教学改革的不断深入,小学数学将学生学习兴趣培养与知识灵活运用能力的提上摆在了重要的位置.如何通过一定的辅助教学形式提升学生的学习效果成为了摆在每名教师面前的重要问题.顺口溜具有一 ...

所谓"主动学习"是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性.积极性.独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态. 下面,我就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗 ...

初中数学,讲究学习知识点的同时,还要掌握一些重要的数学思想,为同学们以后学习数学奠定基础,因此同学们在学习数学的同时一定要讲究学习方法,数学这门具有历史代表性的科目,相信同学们都听说过题海战术,但是题 ...

蒋承忠探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在学习中自己探索问题的学习方式.探究是多层面的活动,包括观察:提出问题:通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划:根据 ...

发<基础教育参考> 21年3月刊高中数学教学中师生互动教学实践研究----推荐人:胡阳新湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学黄炜邮编:445000 摘要:高中学生受应试教 ...

自主学习，为数学教学注入活力