谁说我们没想法（1）

文：姗珊 政韬 雨珊 雯倩 育萌 老聂

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有人说，七年级的娃就十二三岁，说小不小，说大也不大，有时甚至还是“小屁孩子一个”，言下之意就是四肢虽灵活，脖子以上除了吃饭用处还不大。其实这些孩子脖子以上不仅能吃饭，还能察颜观色，还能道听途说，甚至还能转几转装模作样地思考了！

先看二班江姗珊同学的小思考：

小时候，我总问妈妈：为什么空调上会有两个孩子抱在一起，而且每人只穿一条短裤。

上了小学之后，我才知道那两个孩子原来是海尔兄弟，但我还是不懂为什么他们一人只穿一条短裤。

上了初中，跟着老聂学了《世说》之后，再去看已经有点陈旧的空调上的两个孩子时，突然发现我的眼光变了。看着他们我仿佛看到了只晒一条小裤衩的阮仲容。

我懂了。原来海尔兄弟是因为在冬日里，有太阳时，他们把自己的衣服晒了，留下一条裤子自己穿着，抱在一起当然是相互取暖啊！

一个困扰了姗珊多年的问题在她上了初中后学了“竹林七贤”之一的阮咸在七月初七以竹杆晒短裤的故事时，豁然开朗！一直在思，思而不得，聚积于胸，偶遇机缘，顿时化解！而这个解不一定是正确答案，却是极具个性极具情趣的答案，这个答案要比任何答案都温暖！

再看六班朱政韬同学的一段：

按平时的习惯，我今天起得很早，一个人坐在床上，思考着。

其实人生，你做不到的事，千万别答应别人。我现在就在后悔：为什么之前要答应妈妈给她前五十？做不到多不好意思！后来又想了想，我在这瞎操心什么呀，过好我剩下的日子就好了。反正家长会也不远了，时日不多，不如快乐点。

这是个很小很好玩的想法：做不到的事别答应！特别是别答应妈妈！最后的“时日不多，不如快乐点”，大有大难临头前的赶紧享乐的意思。

其实六班曾雨珊同学也有一段写政韬同学的想法的：

朱政韬今天晚修时偷偷地对我说：“雨珊，这个世界是存在对立面的。从外面看，我们班是个好安静、好有书香气的班级；你从我们班往外看，外面是个好安静、好有书香气的世界！”

雨珊文章也短，但耐人寻味，富有哲理。文中政韬的话似乎在告诉我们：我们在羡慕别人时，别人也在羡慕我们。结合上文，我们是不是仿佛可以看到政韬对雨珊说：你从外表看，我还是很镇定的，虽说家长会马上就要来了……

再看六班彭雯倩的想法：

六班上课有种很奇怪的现象，就是七科里，除了语文和数学外，其他课气氛都有点沉闷。我观察了一下，发现是和老师上课方式有关。

小白老师上课常拿自己打趣，而且教的做题方法很有效，使最枯燥的数学课生动起来。聂老师讲课声音很高昂很Man，可一讲到某些古文，就变得骚气起来，动作很到位。总的说来就是Man的时候很Man，骚的时候就骚气磅礴。而其他科老师上课就是很普通的上课，讲，抄，背。

最后得出结论：想要六班同学上课有激情，前提要老师讲得有激情。

不得不说雯倩这丫头有见地。她分析两个上课能吸引学生的老师的特点，再比较其他老师，从而得出自己的结论，有理有据，很有说服力。其实这就是一篇短小的议论文。

最后看看二班张育萌小姑娘的想法：

看到老聂写的一篇评论中考作文的文章，对于作文题目“恒”，老聂给出自己的见解。“恒”字，固执之以恒，万物皆恒，对于初三的人来写这篇文章，可能不能够抒发个人的情感，对于梦想未确定的人，又怎能写出自己的想法呢？老聂还是很了解学生的心理的。

有反对这个题目的，自然也有支持的。翻看着下面的评论，有几个不同想法的人，他们认为初三了为什么不懂国家大事？要了解政治新闻，要了解时事，而这个题目正是让学生拉开距离的时候。可是他们到底还是不了解十五岁左右的孩子。

有个提示语“压仓石”，或许有许多大人都不知道意思，就几个提示词还要用一个大家都不知晓的词语，何故深思高举？中考不是有几天时间来给你想这个词的意思，或理解“恒”的意思，而是一场与时间的斗争。

请读懂这个年龄学生的心理，多替学生想想，希望一个作文题目不要再那么深奥！

育萌在文章中大胆表达自己的想法：作文题要以生为本，观点明确，也有论据支撑，显示出这丫头良好的思辨能力。不过此文作为一篇议论文尚有缺陷，语言也有不够顺畅之处，写起来有些力不从心，但这是这个阶段的绝大部分学生都必须要经过的路。假以时日，相信这丫头的论说水平会越来越强！

谁说我们没有想法？

我们不但有，而且还想得很美！