308傅新蕾：“科学早恋”批判

一、“科学早恋”被无耻宣称为“新中产家长圈的风险对冲”

“早恋“这个词在我的记忆里等同于“过错”和“耽误学习”，直到我刷到一条关于“科学早恋”的热搜。海淀某中学老师发现班上有两个同学早恋，秉着一贯的做法，通知了双方家长，没想到的是，双方家长居然相对了眼，觉得两家条件匹配，让老师不要干涉。由此，还衍生出了一个经济名词：新中产家长圈的风险对冲。

二、“早恋”是污名影响青少年情感成长并耽误爱的教育

青春期的孩子们本就处于情感的懵懂时期，对美好的爱情有向往之情实属正常，有心仪的对象更是正常。恋爱不是洪水猛兽，身为父母应该对孩子的恋爱观进行良性的引导。成人应该教给他们的是：爱一个人的前提是爱自己，而不是一味的付出；爱他人和保护自己并不冲突；什么才是爱，怎样判断亲情之爱，友情之爱还是爱情之爱……

三、“科学早恋”物化个人包办情感倒退为提前抢占资本

恋爱在我看来是恋爱双方在产生的情感的基础上，才会在这个过程中会考虑到双方家庭的因素，去决定是否要组成一个家庭去生活。然而，现在却打出了“提前过滤筛选，锁定阶层合适的亲家“的口号，真是让人匪夷所思。在家长群里，把昵称后面标上F/M来区分性别。每一次发言都是一场暗戳戳的抛绣球，期望找到与自己家庭阶层相称的家长，从小培养儿媳妇（女婿），这不是恋爱，这是联姻，甚至可以说是包办婚姻。他们为了追求更好的资源，想出了“科学早恋“的法子，将两家的家庭资源合二为一。这样的做法，不仅教给了孩子一种错误的恋爱观，还把教育及其相关的事物当成了一种工具。

四、“教育”在实践中被工具化资本化而危害青少年成长

由此可见，在大众口中的教育似乎变味了，和学术界所说的教育仿佛不是同一个词。他们追求的教育方法是如何才能更大程度的挖掘孩子的潜力，如何让自己的孩子超过同龄人，如何利用自身的资本获得最好的教育资源，从而获得更好的社会资源。教育在这些家长眼里，是一个改变阶层的途径：考入名校意味着拥有更大更优质的人脉圈，意味着一个金晃晃的头衔，意味着高薪，体面的工作……在这种现实下，人人都是教育家，很多宝妈开微博，发帖子分享自己的“育儿心经”，并被大波望子成龙心切的爸妈奉为宝典。他们不仅缩短了教育的时长，也看轻了教育的深度。

五、“教育即灵魂转向”值得国人深思以促进学生的解放

我个人更偏向于“教育即灵魂转向”的说法。教育的目的是为了让每个人拥有思考的能力，从而能够去分析问题，辨明是非；为了提高全民素质。教育更是一项终身的事业，而不是用来谋求社会地位，优质资源的用之即弃的工具。