向图书馆捐赠五种图书

向图书馆捐赠五种图书 

唐建新 

这曾经是我1996年底作出的承诺，因为忙拖延至今。捐赠书我的原则是每一本都与公款无关，每一种还能够有5本及以上，对今天的读者还多少有用的即还有人愿意去借阅的书。

捐赠给的是深圳市南山图书馆，时间为2014年5月

普通话教程  5本

这是再版过十余次的全国第一本除讲语音之外还讲语法、语用、修辞等内容的教程。

怎样办好村小  5本

这是再版过的且获得国家第二届图书奖提名奖的书，对于边远地方的教育工作者以及支教者仍然不失启迪的一本书。

阅读与检测  5本

这是再版过的我国高考1984年开考现代文成篇文章阅读以来第一本讲阅读道理阅读方法以及考试应对的书。

语言训练读本  （上中下） 5套

这是1980年代中期开始执行《中学语文教学语法暂拟系统》公布以后，组织省重点、市县中学及区乡中学三层次学校在实践基础上撰写的通过油印本、铅印本后正式出版的读本，将初中语言教学的观念从识别语言现象转轨到语言运用为主的教学与训练的书，受到了广大教师学生及一部分电大学生欢迎的书。

乐山方言词典   5本

这是一本组织并参与编写的地方方言词典，供一些将去该地投资或者参与建设的人参考，也能够给来自当地的新客家人以温馨的回忆。

今天怎样教语文  5本

这是一本同一线语文教师聊教学的博文汇集的书。

附 《今天怎样教语文》简介

这是由唐建新先生独著江苏人民出版社出版的一本听课后的与教师交换意见的类似聊天记录的博文汇集的书，内容为作者从事语文教研三十年来沉淀下来的语文学科教育的理想追求，通过具体的课堂教学案例来与一线教师进行细致入微的讨论。除序言尾声外，全书十章，依次为语文学科的无奈与坚守、学科理论的自悟与自建、课堂教学的舒展与把控、教学内容的准确把握与娴熟处理、用惊喜的眼光去发现与关爱学生、对教学细节的关注、语言与语文知识的存废与功用、阅读教学的价值叩问与品质提升、写作教学的历史惯性与时代嬗变、复习备考的观念态度与作用方式。每一部分的导读以及大多数的博文，顺势采用了语文人所熟知的唐诗宋词中的诗句引入，增添了阅读的学科趣味。全书没有收录一篇论文，读者可以在轻松愉悦的阅读中获得一定的启迪与内化，逐渐知晓与明晰一些身处21世纪应该怎样教语文的宏观思路与一些教学过程及细节的处理方式。