平讲平说2594期：秘密让人获利，但只有秘诀才能让人获得提升，最终成为真正的高手

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文 | 趙玉平

平讲平说2594期#

一个人在某个领域中的进步速度，跟他掌握的内隐知识的程度是密切相关的。有人觉得内隐知识就是某个领域中存在的那些秘密，只要找到这些秘密，并且把这些秘密都掌握了，那么自己就能够快速进步。但实际上研究发现，内隐知识跟秘密还是有一点区别的，那么这点区别是什么？我来举个例子跟大家探讨一下。

在学生时代，我遇到过一个对我影响很大的老师。这位老师学识渊博，见解深刻，而且谈吐特别幽默，他对传统文化，特别是对《西游记》有特深刻的理解。这个老师也是一个很严厉的老师，他在每堂课正式开始之前，都会进行课前提问，如果有哪个同学回答不上来，那就一定要被罚站，而且他提的这些问题一般都有点难度。

有一件有趣的事就发生了，老师的儿子也是我们的同学，不过不一个班，他在隔壁班。一个偶然的机会，我就发现每次在上课的时候，这位老师所提的问题，一般来说头一天或两天在家里边，他都问过他的儿子，一旦掌握了这个秘密，接下来我就再也不担心听这个老师的课程了。因为提前可以有针对性的准备一下，所以在这位老师的课堂上我从来没有罚站过，每次回答问题都是条理清晰，内容充实，经常还能有点闪光点，所以老师对我印象很好，给我的成绩打分也比较高。

那么大家想一个问题，我的发现是隐性知识吗？其实不是，我的发现只能算是一个大家都不知道的显性知识。所谓隐性知识，是无法用完整的符号体系，特别是用语言来进行呈现的知识。而老师的重要问题，头一天都会跟自己儿子进行沟通交流，这个内容当事人和旁观者都可以用语言、用符号体系去呈现，所以我的发现只能算是一个小秘密，它不能算是重要的隐性知识。这个小秘密只能让我悄悄的得一点实惠，并不能给我带来实质上的真正进步。

我从这个老师身上所学到的隐性知识是什么呢？是他的理解方式，是他的呈现方式，是他对文化方面的深入思考和幽默的表达。这些东西深深地影响了我，对我后来的成长和进步至关重要。那么这些东西我是怎么学到的？就是用昨天讲到的方法“磨耳朵”、“洗眼睛”，真的是天天接触，耳濡目染，潜移默化，多看多听多读，在老师面前多请教。通过这样的努力，进步在不知不觉中就发生了。

话题聊到这儿，我们可以做一个简单的分类，根据知识的公开性和可描述性，我们把客观存在的知识可以分成四大类：

第一类是公开性高，可描述性也高。这样的知识就是我们学的书本知识、课堂知识。

第二类是公开性高，但是可描述性不太高。比如说生活经验，比如说一些感想和感悟。

第三类是公开性低，但是可描述性比较高。比如说发明专利，商业机密，或者特殊的公式，一些小秘密。

第四类就是公开性低，可描述性也低。这一类就是我们反复强调的隐性知识。

有时候当事人自己掌握了隐性知识，但是他也没法用语言准确的描述出来，这种知识只能通过高效的内隐学习来快速的获得，我们把这类知识可以简称为“秘诀”。大家注意秘密和秘诀是不一样的，一个是可描述性非常高，可以用语言来描述和传播；一个是可描述性很低，甚至无法用语言符号来呈现和传播。那么最后我们做点总结：那些秘密让你在某一个领域中获利，但只有真正的秘诀才能让你快速进步，成为高手。

好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。