国外幼儿园设计颠覆认识：幼儿园都建成这样，不怕孩子不爱上学！

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离开学已经过去一段时间，很多小朋友都已经适应了幼儿园的生活。但是每每路过幼儿园，还总能发现因为不舍而哭着不愿上学的小朋友，还有一边安慰着孩子去上学，一般又频频回望孩子的父母。

孩子不愿意上幼儿园，父母担心孩子上幼儿园，小孩和大人身上共同表现出来的分离焦虑状态，总令人担忧。

如果孩子一眼就能够爱上幼儿园，那该多好啊！话说，有没有这样的幼儿园呢？

有！看一组世界上最有趣的幼儿园长什么模样吧！

比如：日本  /  FujiKindergarten

一个可以在屋顶自由奔跑，可以在教室里奋力爬树的幼儿园。屋顶俨然就是一个游乐场，矮矮的，360度环绕，老师只要站在小院子里，就能观察到每一个在屋顶嬉闹的孩子。不用担心孩子走丢，因为跑一圈之后，孩子又回到原点。园方说：我们不控制孩子，也不过多保护孩子。

比如：越南  /  FarmingKindergarden

一个犹如大农场的幼儿园，开放式的屋顶也是孩子最爱光顾的地方，拔草种果蔬，逗蝶逗蝈蝈，幼儿园犹如一个绿色氧吧，让孩子零距离亲近大自然，爱上大自然。

比如：美国  /  FiddleheadsForest School

这是一个隐藏在森林里的隐形幼儿园，在参天大树掩映下的华盛顿大学植物园里，无论晴雨，孩子们每天都要在户外教室呆上半天，捡树枝，找虫子，听风雨……大自然成为孩子最好的老师。

比如：意大利 /  Barbapapà Kindergarten

这是意大利奥尼维拉，建在山坡上的幼儿园，幼儿园门口，放眼都是空地，幼儿园建筑与周围的小山融为一体。自由的空间，满足孩子运动幻想。

比如：美国 /  Bing Nursery School

这个幼儿园，每一个教室都是实验室：做手工、练厨艺的、学表演、学音乐……孩子们自由地穿梭在教室间，每天选择感兴趣的学习活动，每个人都忙得不亦乐乎。

这样的幼儿园，如何不让孩子一见钟情？走心的设计里面，更有走心的教育！

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有人会说：切，那只是别人家的幼儿园，而已！并且太遥远！

那么在我们孩子的心中，他的幼儿园到底好不好呢？为此我采访了我们家的小朋友和他的小伙伴，幼儿园的好，孩子如数家珍，大致可以概括为以下3个方面：

1、人多

孩子的内心是渴望陪伴的，有人陪玩，是孩子内心最大的希望。在幼儿园里，有老师带着孩子玩，有小伙伴陪着一起玩，能让孩子得到玩的满足感。

特别是小伙伴之间的同频游戏，让孩子们痴迷。他们玩的小游戏可能非常简单，或许还带了几分小幼稚，但这一点都不妨碍孩子们的热情，因为有一个全心全意陪自己玩的小伙伴在身边，是一件多么幸福的事儿啊！

2、活动丰富

幼儿园的生活，好似天天过节，除了小朋友专属的“六一儿童节”，园方组织的各种主题活动，比如亲子运动会啦、比如才艺表演周等等，一年当中，班级里面还会过大大小小各种传统佳节：清明时节做青团，端午佳节包粽子，立夏到了煮茶叶蛋，中秋节、重阳节、元旦佳节……各种节日，让孩子时不时处身于热闹的节日氛围里，并且每过一个节，都能学到一个新知识，孩子们乐不可支。

3、场地大

运动，是孩子的天性。相比家，幼儿园的活动空间更大，幼儿园准备的活动器械也更多。我记得每天幼儿园放学去接儿子，放眼望去，操场上都是舍不得回家的孩子：玩滑梯，在操场疯跑，荡秋千、玩扭扭车……每天，直到要关园门的时分，在家长与保安师傅轮番催促声里，孩子才恋恋不舍地回家。

讲真，孩子是一个矛盾体，在家的时候，不愿意去幼儿园，到了幼儿园，却又不想回家。每每家长心疼地把抹着眼泪的孩子送进幼儿园，牵肠挂肚孩子问老师：我家孩子还在哭么？老师就会回复你：孩子现在和小朋友玩得好着呢，放心！

看，这就是幼儿园的魔力！

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其实，孩子哭着不肯去幼儿园，不是幼儿园有问题，而是孩子心理有抗拒。如何让孩子爱上幼儿园，家长要从了解孩子的心理入手，理顺孩子心中的乱麻，帮助孩子克服入园焦虑，才能让孩子爱上幼儿园。2点孩子微妙的心理，家长可要注意了。

1、不纵容孩子的脆弱

孩子初上幼儿园，不舍与家长分别，哭是正常的；不正常的是家长在面对孩子哭的时候所采取的态度。有些家长，看到孩子哭的伤心，自己也情不自禁流露出难过神色，不断安慰孩子，哄孩子，有的甚至承诺“妈妈不走，就在门口陪你上幼儿园”。

孩子是天真的，也是最能察言观色拿捏父母软肋的。一看到家长有一丝动摇之意，他就会抓住时机，施展哭闹的威力，以此达到自己不上学目的。

家长该怎么做呢？摆正自己的心态，传递给孩子乐观而又坚定的信息。把孩子交给老师，坚定地转身告别，如果孩子哭，也仅止步于回头微笑挥手，告诉孩子：妈妈下班来接你！不纵容孩子的脆弱，相信孩子有比成人更好的适应能力。

2、不给孩子负面的心理暗示

家长所有对幼儿园的言行举止，都会影响到孩子上幼儿园的心理，因此一定要避免对孩子的负面心理暗示。落实到行动中，那就是无论什么事，都要从正面去解决问题。

比如送孩子上幼儿园，杜绝哄骗方式，打骂方式，而是应该正面引导孩子：“我们今天争做第一名好不好？我家宝贝最守时，一定会比XXX小朋友去得早……”比如家长想了解孩子一天在园情况，言语当中应该避免类似“有没有小朋友欺负你？是不是被老师批评了……”比如当孩子与小朋友闹矛盾，家长要想着去帮助孩子解决问题，而不是遇到事情就要找老师评理，论一个是非曲直。

孩子的内心很敏感，如果带上父母的情绪上幼儿园，势必会让孩子带上偏见。家长的信任，对孩子来说，就是支持和力量，让孩子感受到家长的信任，孩子才会更积极去尝试融入集体。

家有上学娃，让孩子保持一份好心情，才能帮助孩子轻松入园，开启美好每一天！

 80后小妈，育男宝一枚，自称诺妈。

世界很大，理想很小，读书、写作、遛娃,

笑看窗外事，静写心中文。

诺妈微信：muqing797343