《解比例》微课教学环节设计说明 / 开普饭

课时教案课题小数的意义和性质综合练习(十)课型练习课教学目标通过复习,使学生进一步掌握小数的意义和性质:熟练地掌握小数大小的比较以及小数和复名数的相互改写方法等,培养学生综 ...

课题整理和复习(20)课型复习课教学目标1.通过整理和复习,进一步理解和掌握分数的意义.性质等内容,以及它们之间的联系和区别,逐步形成知识网络.2. 经历知识的整理过程,初步根据数学知识之 ...

数学思想是数学的灵魂, 是对数学知识和方法的本质认识; 数学方法是解决数学问题的根本策略和程序,是数学思想的具体化反映.那么如何引导学生学习数学思想方法呢?下面,朴新小编给大家整理了数学教学策略. 一 ...

课题分数的基本性质(8)课型新授课教学目标1.通过教学,使学生归纳概括出分数的基本性质,并能理解分数基本性质,运用分数基本性质解题.2.培养学生的迁移类推能力.抽象概括能力和观察能力.3. ...

课时教案课题小数大小的比较练习课(六)课型练习课教学目标1. 让学生熟练掌握小数大小比较方法2. 进一步理解小数的意义,为进一步学习小数点的移动引起小数大小变化的规律 ...

培优课堂,让学习更简单,更高效,更有趣!帮助学生们快速掌握学习方法,提升学习效率,课前提前预习,让课堂学习更加轻松,课后不断巩固复习,掌握知识更精准有效,让同学们坐在家里也能轻松上名师重点学校!名师执 ...

新媒体管家解铃智慧教育全家桶前几期的学用系列[学用系列]用"演讲者"让老师成为智慧课堂的掌控者,不少小伙伴私信说<演讲者>app真的功能很强大,同时也十分好奇&qu ...

第5章一元一次方程 5.1 一元一次方程 5.2 等式的基本性质 5.3 一元一次方程的解法 5.4 一元一次方程的应用知识点总结第五章一元一次方程一.一元一次方程 1 一元一次方程的概念及 ...

第4章代数式 4.1 用字母表示数 4.2 代数式 4.3 代数式的值 4.4 整式 4.5 合并同类项 4.6 整式的加减知识点总结第四章代数式 1.代数式的概念:用运算符号(加.减.乘除. ...

摘要:通过"微"教学模式来激发学生学习的积极性,促进教学结构优化,提高课堂教学效率.文章笔者对信息技术使用微课的可行性进行了简单介绍,并对微课在实践中对教学和学生起到的作用做了详 ...

《解比例》微课教学环节设计说明