负能量与破坏力

昨天晚上给球球讲理查德·斯凯瑞的故事书《热热闹闹的世界》，其中有好几个讲警察的故事。悠悠、皮埃尔、蒙迪警官等。

顺着这个话题，我引申了一下。想教育下球球，以下是我俩的对话。

我：球球，你看这些警官都好厉害啊，能想各种办法把坏人抓到。

球：他们肯定抓不到我，我能用枪把他们打死。

我：（内心……）可是你看，这些坏人也非常厉害，但是最后还是被警察想办法抓住了。

球：我在他们还没到我身边的时候，就用刀把他们切开。

我：（内心再次……）要是做坏事被警察抓住了，他们会把你关在这个屋子里出不来，到时候就看不到爸爸妈妈了。

球：没关系，我能把房门切开。

我：那我现在把你锁到房间里，你试一下能不能切开房门跑出来，好不好？

球：现在还不行，等我长大了才可以。

---

类似的对话还有很多，每次当我想讲一个道理的时候，球球的反应和回应都出乎我的意料。具体故事内容，我以为讲得很生动、形象，但实际在他那，可能根本没听进去，或者完全沉浸在自己的世界里。

我不确定不到四岁的球球，为什么会说出“用枪把他们打死”、“用刀把他们切开”这样的话。我没有直接告诉他不能这么说，其实我很有兴趣想知道，他是从哪里学到这样的表达。

类似的，小孩从小喜欢动来动去、跑来跑去，摸摸这翻翻那，很少能在饭桌上好好地完整吃完一顿饭，时不时“咬手指”的习惯也是屡禁不止。这些不符合成人世界里的“负能量”、“破坏力”，在他那里是如此地自然而然。

---

有教育专家提出，在小时候要对小孩“立规矩”。我觉得这个说得太笼统，诚实、诚信，心怀善意等当然是必须要立的规矩。但家长的规矩可能是老一套，如果错得离谱还必须强制小孩执行吗？

从另外一个角度想，小孩子天马行空的想法里，即使有一些负面甚至是「阴暗」的情绪，如果能表达出来，我想实际上就已经降低了见诸行动的风险。写到这里，希望我能够一直做到，在家里让球球能自由地表露情感，能够表达自己的情绪。

---

从小孩联想到公司，现在所谓的大人们，生活在办公室里的精英们，则没有这么好的表达途径。因为一旦说一些抱怨的话，不管是领导还是公司HR，可能马上就紧张得不行，现在都特别强调「正能量」，要求「负能量」的话尽量不说。

但这种做法有值得怀疑的地方，相当于我们把问题堵住了，就以为解决了问题。就如强制要求孩子不说或者以家长的威严警告他。这些做法可能是掩耳盗铃，这些严令禁止的行为，并没有解决问题，反而减少了一个表达的通道。

把问题表达出来，让它被更多人看见，这本来是一种应对问题的方式。很多人搞错了重点，他们的反应适得其反：不解决问题，而是捂住我们用来看见问题（甚至还可以纾解问题）的眼睛。

提醒自己，不要做捂住眼睛的父亲和管理者。