高分作文最令人满意的10种开头法 ，尤其第1种，高分学生都在用
俗话说：良好的开端是成功的一半，尤其是高考考场这种特殊的环境下，考生若想让“时间紧、任务重”的评卷老师在30秒至2分钟之间给出高分，一个闪光的开头是至关重要的。可以说，作文开头的好坏直接决定了阅卷老师对考生整篇文章的整体感觉，所以你必须花大时间和精力去准备一个好的开头。
那么怎样才算是令人满意的作文开头呢？
第一部分 任务驱动型作文的开头技巧与范例
在大考中，为了让阅卷者尽快地看出这是在任务驱动型的范畴里写，所以第一段写啥，是有讲究的。第一段可以提到材料，但不是泛泛而提，也不是简单概括，而是定向引述，也就是只引述与任务有关的部分，然后对定向部分加以评述，并在第一段就表明自己态度，让阅卷者很明显地看出这篇对任务指令是有明显关涉的，是有别于以往的新材料作文的。
定向引述
定向部分加以评述
表明自己态度
北京卫视《我是演说家》第三季的一期节目中，公关男陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被网络暴民贴上各种“富二代……活该……宝马男”的标签事件进行正名，认为网络“键盘侠”很多都是抱着不负责任的态度无理取闹，恶意揣测，甚至肆意诽谤。
有人认为，自由必须要限定在一定的规矩之中才能体现其益处，我们应注意自己在网络上的言论影响，限制网民不加思考和调查的自由表达，禁止诽谤和传播谣言；有人认为网络言论自由是时代发展、民主进步的集中体现，不应外力干预；也有人认为……
那么关于网络言论自由，你有怎样的看法和评价？
这种开头, 节省文字可以旗帜鲜明地亮出观点,以统摄全篇,收到言简意赅的表达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点（反之亦可）
引材料：语言准确简练
析现象：逻辑客观公正
列观点：观点明确深刻
让网络文明根植在我们心间
《我是演说家》节目中的一位挑战者认为网民中的很多人都不辩事实，恶意揣测诽谤他人，在我们盲目而自以为正直的揣测诽谤和谩骂中，又有多少人在恶毒的语言下像加州被枪杀中国留学生的家人那样心灵受到伤害、生活受到影响呢？网上交流需要文明的支撑。
让正义之光重获新生
谩骂、诽谤、谣言接着转发，随波逐流，无关自我无关对错，就算在一名中国男子在加州被杀这样血淋淋的惨案面前，有的还只是嘲讽和揣测。（引材料）网络的言行自由在无形中放任的思行，腐蚀着人心，（析现象）没有规矩不成方圆，加强网络管理，予死者公道、读者蓝天,让正义之光重获新生.（列观点）
这种开头就是在文章的开头结合文章的论点或论题引用名言警句,这样不仅激发阅读兴趣,使文章富有哲理,同时也增强说服力和论述的权威性。
形式：引名言(能够论证观点) +析现象+列观点
谣言止于智者
俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，在科技如此发达的今天，大家可以在网络上处理信息、进行评论，甚至可以不负责任的无理取闹、恶意揣测、肆意诽谤，这真的是民主进步的集中体现吗？网络“键盘侠”对被枪杀中国留学生的诽谤和公关男陈某的议论告诉我们——谣言止于智者。
请别用“键盘”伤害心灵
语言是个神奇的东西，它可以筑起一座城堡，也可以摧毁一座心墙。有多少人隐匿在屏幕后，手持语言的长矛刺向一个个弱小的心灵，他们大多是以最坏的恶意、最大的负能量去抨击他人。如著名电视剧演员乔任梁便因此患上抑郁症，用自杀逃避了一切，所以可以不爱，请别伤害！
自由并非无度
自由是什么？你可以保持“去留无意，漫随天外云卷云舒”的沉默，也可以用思辨的态度去追求真正的结果，所有的选择由你来定，可你也要为自己的所作所为负责。“无规矩不成方圆”，在虚拟的网络世界往往可以反射出人的善与恶、好与坏、黑与白，言论自由也需要有度可行。
运用排比句式对描写主题进行渲染（可使用与主题相关的事件，也可使用主题的关键词或设喻）, 能达到宣泄情绪或者营造气氛的写作效果。
将心比心，理智发言
有人说言论正如肆意生长的荆棘，自由自在，便能开出娇艳的花朵；有人说，言论正如精心打理的果树，多方修剪才能长出累累的果实。而我要说：在虚拟的网络世界中做一个满怀恶意的“键盘侠”固然快活，可一时的冲动会为你的人生德行结出无尽的恶果。所以在网络上，人也得将心比心，理智发言。
规则之中的自由
民主，从来都是被赞扬的存在；自由，向来为人们所渴望；言语，一直都是我们表达自己的最有效方法。（排比开头）网络不断发展的今天，言论的自由似乎一直被扩大，而层出不穷的“键盘侠”，也让原本平静的网络一次次变为伤人的利器。（析现象）我们的言论自由应该是限定在一定规矩之中的。（引观点）
近日，一张安徽桐城交警开出的“空白罚单”在网络热传。收到此张罚单的是一名外地车主，起因是在六尺巷违章停车。罚单上并没有填写扣分与罚款，而是交警手写的警告：“前面有停车场，下次注意。”据了解，这张“空白罚单”实际上是桐城市交警大队在优化执法举措后的一种针对外地车首次、轻微违章行为的“口头警告”。对此有人为交警的“人性化执法”点赞，甚至称其为“最美罚单”；有人认为这种有选择性地执法会有伤执法的公平与公正；还有人认为要做到真正的人性化，就应该提前设置路线、停车场等标牌。
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一段开头。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
事件：桐城交警为外地轻微违章车开“空白罚单”
对象：交警
赞成方
论点：为人性执法点赞
交警作用：保持交通畅通
收到的效果(益)：被执法者吸取教训，减少交通违法，收获感动，体现现代法治文明
反对方
论点：应严格执法
法律的原则：维护公众利益，法律面前人人平等
收到的效果(害)：破坏法律平等、损害政府形象、激化社会矛盾
暖心的罚单，真心的包容
人生在世，孰能无过？每个人在世上都无法做到十全十美，宽容是阳光，它能照亮人在冬日里的寒光；宽容是清泉，能让人一饮而尽，感受它的甘甜；宽容是和煦的春风，照亮人的伤痕。执法部门开出一张“空白罚单”去宽容别人，这正是我们今天所学习的，人无完人，只有这样，社会才能向前看，向前发展。
真正民主的国家
近日，一张“空白罚单”引起广大网民的热评。他似执法机关中的一缕清风，缓缓拂过人们的心中。现车流量大，外地车辆不清楚当地停车位在哪，有交警的贴心警告，使人民心中暖暖的，为人民服务的国家应处处为人民着想。
罚单上的温暖
俗话说“不知者无罪”。近日，安徽桐城交警给一名外地车主开出一张空白罚单，里面并没有填上扣分与罚款，而是交警手写的警告,这体现了人性化。因为路线、停车场的标牌并没有提前做好，外地车主不知情，所以导致这种情况时有发生。在这种前提下，我为交警人性化的执法点赞，罚单上的温暖值得传递。
人性执法，多一份善意体谅
古人云：“知错能改，善莫大焉”，桐城交警开出的空白罚单上没有扣分与罚款，取而代之的是一句警告语。这“空白罚单”正是人性化执法的具体表现，为外地违章车主敲响警钟，罚单上写下的是警告，承载的却是人性的善意。人性执法，少一些谩骂，多一些体谅。
穷则变，变则通，通则久。严苛，一向是法律的代名词，可我认为刚中带柔才是治世之根本。今日，桐城交警便采取了变通的方法，他们对外地首次轻微违章车辆，给予口头警告，这种做法不仅使人们心中一暖，同时也在无形中让违章车辆车主懂得守纪停车。这种人性化执法便是那刚中以柔，所以，我要为他们点赞。
第二部分 最令人满意的10种开头
01
以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：
'轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：
'我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
02
以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头：
'多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。'这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头：
'我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂'这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》：
'走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------'这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
03
以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。
而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。
如《想起了父亲苍白的脸》的开头：
'夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------'这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》：'夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。
'这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。
04
以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
如《发现，生命的图腾》的开头：
“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”
再如《语文，我的挚友》的开头：
语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
05
以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
如《我要说声'谢谢你'》的开头：
'当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。'文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。
再如《黑眼睛，黑头发》的开头：
'想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。'文章开头就说自己'惭愧'，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。
06
以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。
如《？，是否越多越好？》的开头：
班里有不少'好问'的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好吗？文章在开头就提出'问题越多越好吗？'的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。
再如《活力四射的初三岁月》：
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念，说它是'活力四射'，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。
07
以特写镜头开始这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。
如《一次难忘的实践》的开头：
酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。
又如《我的爷爷》的开头：
一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。
08
以比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。
可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。
如《学习贵在创新》的开头：
'创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。'
再如《读父亲》的开头：
'父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。'这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。
09
以直切主题开头这种形式又叫'开门见山'式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。
它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.
如《生活中的一个好习惯》的开头：
'我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。'
又如《精彩的夜晚》的开头：
'在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。'这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。
10
以下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。
使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。
如《珍惜》的开头：
'世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。'
再如《厚道人》的开头：
'厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。'这里对'时间'和'厚道人'的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。
这些世界名著的开头，学会一个都能拿高分！还有优秀习作示例～
No.1
开门见山，亮明观点
【名著开头】
老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。——海伦·凯勒《再塑生命的人》
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。——刘湛秋《雨的四季》
【优秀习作】
我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三,更是苦中有乐，乐中含苦…… ——《苦与乐》
读书,滋润了我的心灵。与好书为伴,我的灵魂不再孤单。——《读书，滋润我的心灵》
小时候，常听妈妈讲她老家。身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。——《我的一个小心愿》
No.2
制造悬念，吸引读者
【名著开头】
父亲总觉得我们家的台阶低。——李森祥《台阶
我不由得停住了脚步。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》
【优秀习作】
我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。——《感受生活之美》
她是我的妹妹。从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。——《那一刻，我流泪了》
“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。——《语文课上》
又是一个不眠之夜。———《习书苦趣二三事》
No.3
环境描写，烘托背景
【名著开头】
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。——孙犁《芦花荡》
【优秀习作】
夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上10点多了，除了一些酒店、大楼上的霓虹灯在静静地变化色彩以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺早已关门。偶尔有几辆车从大路上疾驰而过。——《不期而遇的温暖》
西边那一抹酡红微醉了夕颜,映衬着桌上那几只晶莹的柿子,晕染出暖人的红色，望着父亲远去的背影，我不禁感叹，原来这也是一种美丽。——《这也是一种美丽》
夏天的天气说变就变。刚才还晴得好好的，一转眼竟淅淅沥沥地飘起小雨,紧接着，雨点就稠密起来，“哗——哗——”的雨声传入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降临了。——《夏夜二三事》
夜空,蓝得深邃;星空,亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气，一束橘黄的灯光,映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤单……——《陪伴》
No.4
排比组段，营造气氛
【名著开头】
这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。——狄更斯《双城记》
【优秀习作】
友谊是雨季里的一把小伞，能为你撑起一片晴天；友谊是寒夜里的一盏亮灯，能为你指引前进的方向；友谊是一块洁白的手帕，能为你拭干腮边的泪痕……——《给我一个微笑就够了》
春蚕专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们专注，才会有风光无尽的成功。——《赢在专注》
书，是一把金钥匙,它能帮我们打开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。——《走,让我们一起阅读》
倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如沐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……——《倾听》
一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分;一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，,不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。——《任性,不仅仅是享乐》
No.5
巧妙引用，突出主题
【名著开头】
我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。「每逢你想要批评任何人的时候， 」他对我说，「你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。」——菲兹杰拉德《了不起的盖茨比》
【优秀习作】
贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。——《诱惑》
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。——优秀习作《陶醉》
古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。——《语文素养提高之我见》
“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。——《又见古琴,真好》
哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。——《别让独立离我们远去》
“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”想必大家都听过这首铿锵有力的《团结就是力量》吧！个人的力量是有限的，个人只有依靠集体才能发挥出强大的力量。因此，面对生活，我们要以团结的姿态前行。——《以团结的姿态前行》
No.6
欲扬先抑，波澜起伏
【名著开头】
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。—— 鲁迅《阿长与<山海经>》
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。——贾平凹《丑石》
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。——小思《蝉》
【优秀习作】
几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。——《窗前的木棉树》
你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。——《安然握住》
No.7
描形绘貌，生动形象
【名著开头】
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。——茨威格《列夫·托尔斯泰》
【优秀习作】
一位少年，背着简单的行囊，独自行走在漫漫无尽的路上。青春的脸上，风沙拂过的痕迹，就如渴望已久的成熟与沧桑，一点一点生长出来……——《前行，追逐远方》
我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人。——《他是一个有个性的人》
这些非常有个性的人物素材事例，写进作文亮瞎老师眼必高分