特级教师程红兵：有经验的教师怎么上课？ / 开普饭

吴老师心中的好课李广生冒雨参加吴老师主持的教研活动,带着某种期待.雨不大,淅淅沥沥的,据说从半夜就开始下了.空气潮湿,还有点闷,想到又能和她对话课堂,便觉得这样的天气也蛮惬意的. 具体期待什么呢, ...

点击加载图片学生在课堂上希望听到3种声音掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的 ...

听! 学生在课堂上希望听到3种声音掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听 ...

听--学生在课堂上希望听到三种声音掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听 ...

教师的知识储备和教学策略关系着一堂课的成功与否. 课堂的掌控,和教师的知识储备有很大的关系.教师的知识面确实有限,但是"上这堂课我就应该充分做好这堂课的相关知识储备,否则你不要提这个问题&q ...

学生在课堂上希望听到3种声音掌声.发自内心的掌声让课堂有意义. 孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半 ...

学生在课堂上希望听到三种声音,你应该关注课堂上的三个细节,老师的语言有三重境界--你知道都是什么吗? 听, 学生在课堂上希望听到三种声音掌声. 发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来 ...

- 这是好老师 2021 年的第 130 篇文章 - "1982年大学毕业的我,心中唱着一首<教师之歌>登上了中学讲台.转眼已过39年,年轻时背过的一些诗在记忆中支离破碎,但这 ...

我们无情地对待学说,而真诚友好地对待作者. 我向来主张教育界要进行批评,我以为基础教育界需要批评,急需坦诚.及时.深刻.尖锐的批评:批评和争鸣对于提高教学实践.教学理论探索的意义在于,它能弥补团队或个 ...

特级教师程红兵：有经验的教师怎么上课？