语文 | 反复练习,孩子考试的时候还是错,语文老师帮你找到原因……

有些小学生的家长对待孩子的语文学习特别用心,除了早期的语文启蒙,家长引导孩子阅读、写作、练习一个环节都没落下。孩子有不懂的,家长答疑解惑,甚至专门去学习小学阶段的语文教学,找老师请教,自己去考语文老师的教师资格证,把辅导孩子作为一项事业来经营。这一类家长在关心细节上做得非常好,能够及时发现孩子在语文学习过程中的问题。有家长问我,针对五年级的阅读理解题目,在反复和孩子讲解后,孩子也能理解了一些技巧和方法,错题也整理了,孩子懂了,但是一到考试,相同的题目还是错,语文成绩难提高。出现这种情况,到底是孩子的问题还是家长辅导的问题呢?

家长在判断孩子是否学通了,学懂了,并不是简单地判断他们会不会做题?而是能不能分析,不用看答案可以解题,哪怕结果是错的。反复练习反复错,说明还没有真正掌握,找出问题才是解决的办法。语文的思维建立很重要,尤其是阅读理解的题目,孩子要可以从阅读中体会和掌握,这才是关键的。不过,针对这个语文学习的问题,反复做,反复错,反复练习总是有问题,小岛老师想和家长朋友们聊一聊,这里面的原因,家长在辅导时应该注意的事项,因为有的时候,很可能是我们把练习的核心要素给想错了,导致孩子们在练习的时候掌握不牢,家长尽管付出了大量的时间和精力,也没帮孩子提高,究竟是为什么。

1、死记硬背的短时记忆

有一类学生,家长在辅导过程中,传达了语文就是死记硬背的学习概念。为了提高孩子们的基础能力,有些知识点确实是需要背诵的。但是语文不是只要背诵就能提高的学科,综合语文素养,要从阅读、理解、写作中去摸方法,养习惯,家长并不是语文老师,也无法做到专业性质地辅导学习,那么只能在孩子出现学习问题的时候,采用死记硬背的学习方法,这是最简单也是很快能看到学习效果的方法。于是在反复练习的过程中,孩子开始用死记硬背的学习方法,来记下一些考点。既然是背诵的知识点,那么学生是有遗忘曲线的,在考前背诵了,结果考试的时候,达到了背诵的曲线最低值,也就是我们说的,明明复习了,但就是想不起来的情况。这也不是说孩子没有掌握,而是恰好,在考试的时候他忘记了。

想要提高背诵曲线,就得提高记忆力,这还是需要一些天赋相助。天生记忆好,也只能说明,在这个阶段,学生是达到了记忆超长水平的阶段,如果一二年级,我们没有引导学生去练习记忆力,那么在最佳记忆时间,孩子得不到能力的发挥,自然就达不到记忆曲线的最大值。死记硬背就是短时记忆,为了避免遗忘,只能反复背诵,反复记忆,算好考试的时间背诵。这对语文学习来说,实在太难了,在考试中丢分出错,全凭运气。运气好,正好考试前背过了,那就是传说中的会的都背,背的都考。所以还是建议同学们,死记硬背地学习,不是不可以,而是要延长短时记忆的时间。才能让考点在你的脑海中,多存留一段时间。

2、只会看答案,没有思考的学习

家长在辅导阅读理解题目的时候,最喜欢帮助孩子做一件事:看答案。主观题的回答,和答案不一样,又错了,怎么套路和公式教给你就是记不住呢?于是在反复练习的过程中,孩子做的一件事,不是思考语文学习,而是背诵考点,等待考试的时候,全凭运气,押中了考题,说明练习有用。没有押中说明运气不佳。但这其中的问题,就在这时没有思考的学习过程中。语文学习一旦进入了只会看答案的习惯中不可自拔,那么很容易就丢掉思考的品质了。而且家长在辅导过程中,只会对答案解析,没有告诉孩子,为什么会得到这样的答案,作者这么写为什么就能表达如此的情感,这需要孩子自己去体会和理解。聪明的孩子,能从练习中找到规律。大部分孩子都是懵懵懂懂地练习,逐渐就开始依赖家长,不爱动脑了。

解决这个问题,就是要改变反复练习反复错,在连续同一类型的题错3次以上的时候,家长就需要引起注意了,因为错题也能形成机械性记忆,不明白出错的原因,或者只把出错的原因归结为粗心,都没办法避免反复练习反复错的问题。只会看答案,对答案评论头头是道,却忽略了讲题的过程。家长可以引导孩子,通过理解答案,再把题目讲解一遍,在这个过程中,要有一个基本的演算和解析。通过讲解题目,家长即可判断孩子是否理解考点,又可判断这孩子是不是没有思考的学习,可谓是一举两得。看答案是没有错的,难就难在答案看了以后怎么做,是否能理解。道理都很简单,但是家长看不清,孩子就更不知道了。

3、反复练习中没有总结和归纳

在一次次的反复练习汇总中,还是会在考试中出错,是会让家长崩溃的。因为在语文学习的过程中,家长和孩子都付出了时间和精力。反复练习中没有总结和归纳,所以发现了学习的问题,家长处理得也不及时。只有在反复做题的过程中,孩子真的能弄懂后,家长在判断是不是需要优化学习方法。结合孩子自身的学习能力,再辅导他的学习态度和习惯,也是需要总结和归纳的。孩子的学习不是不用家长的吹灰之力,而是需要家长倾注心血和时间的。关于语文复习反复做反复错的问题,你是否同意我这3个观点呢?欢迎留言评论。

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