一线名师教写作：高中议论文开头、结尾实用妙招！
万事开头难，落笔分春秋
——高考作文开头妙招
为人重晚节，行文看结穴
——高考作文结尾妙法
（一）激浊扬清，真情呼告
用呼告的方法结尾，即,在文章结尾表达一种理想或愿望，提出呼吁和倡议。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。高考满分作文三分之一多是呼告式结尾！例如，
1. 用真情演绎人间大爱,请让心灵的善良之门敞开,时刻敞开!
——《让心灵时刻敞开善良之门》
2.上善若水，请不要吝啬自己小小的善心，拿出来，洒向世界，让我们在大爱的海洋尽情欢呼吧！
——《小善乃是大爱》
3.你我共拨善良之琴，以微小善良的行动书写人生，让善良的天籁弥漫在中华大地!
——《拨动善良之琴》
4..拾起小善，传递爱的力量，筑就生命中最美丽的圣坛！
——《举手之间，小善大爱》
5..拥抱感恩，让我们的生活充满阳光！
——《拥抱感恩》
6.世界因善良的存在而变得温暖，善良因你的存在而增添能量！
——《勿以善小而不为》
（二）前后呼应，首尾一贯
这种结尾或呼应题目，或呼应开头，使文章首尾一贯，浑然一体，结构完整。例如，
1. 开头：
温暖是洪水到来时的诺亚方舟，拯救一个个灵魂；温暖是无际沙漠中的一潭清泉，使人看到生命的绿色。永不放弃是我对生命的承诺，永不放弃是我对生命的执着。温暖，我的代言，生生世世，爱的诠释……
结尾：
生命具有不堪一击的脆弱，灾难具有无情的选择；便温暖却像夏日骄阳融化着千年的寒冰，于无声处诠释着爱的真谛。
——《温暖，爱的诠释》
2.开头：
善良是久旱后的一场甘霖，泽被万物，孕育希望；善良是寒冬里的一片阳光，驱走严寒，带来温暖；善良是秋天里的一瓣落红，回归泥土，奉献自我。
结尾：
做一场甘霖吧，去泽被万物；做一片阳光吧，去普照大地；做一瓣落红吧，去奉献自我……让善良守护幸福花开，从今天起做一个幸福的守望者！
——《让善良守望幸福花开》
3.开头：
小小善举是面棱镜，可让爱的光芒绽放色彩；小小善举是一粒种子，可让爱的花朵倾吐芬芳；小小善举星星火花，可让爱的光芒照亮人间。
结尾：
小善是大爱，小善靠大家，让我们行动起来吧！
——《小善是大爱》
（三）名言警句，谆谆告诫
名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，谆谆告诫，既让读者信服，又让阅卷者青睐。例如，
1. 我们是天上的雪花，本来互不相识，一旦落在地上，化成水，结成冰，便在再也分不开了。也许这便是爱。是的，我们的心永远和灾区连在一起，在灾难面前，我们谱写出了一曲曲情满中国的乐章！ （结尾）
——《情满中国》
2.我想，赠人玫瑰，手有余香，小善为之，大德必成！
——《小善为之，大德必成》
3.席慕容说：“繁华落尽，我们心中仍留有花落的声音。”在人生的道路上我们要倾听他人的声音，感谢他人的帮助。携朵感恩花行走，让人生的道路充满精彩！
——《携朵感恩花行走》
（四）巧用修辞，文采斐然
巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，令阅卷者赏心悦目，流连忘返。例如，
1.与人为善,快乐生活与你相伴;与人为善,街坊邻里把你称赞;与人为善,社会空气清新自然;与人为善,明媚春日因你灿烂……行动起来吧，让善良伴你前行，让爱洒满人间！
——《善良前行，爱满人间》
2. 给花开一声感谢，让心灵之花更加绚烂盛开，携花香走上人生之路，让这一生花香满襟，温馨满怀！
——《给花开一声感谢》
3.助人为乐，是快乐之根本；感恩之心，是快乐之源泉。让我们播种这个神州大地，收获芬芳！
——《随处播种》
4.林清玄说：“布履一双，山河自在；我有明珠一颗，照破山河万朵。”我坚信，这明珠便是人们的善行，便是每个人深藏内心的良知，便是每个人心中默默孕育的种子，总有一天会在凡世开出洁白芬芳的花。
善行如月，照破山河。
——《善行如月，照破山河》
（五）点例压阵，扣人心弦
有的议论文主体部分本已通过讲道理、摆事实充分有力地论证了中心论点，可在结尾时偏要再将有更多生动贴切的例证放在最后“压阵”，强化主题，如千钧巨石从天而坠，撼动山河；又如给本已摧垮的碉堡再一重炮，威慑余敌。例如，
1.谭良才，再次冲入火海演绎助人的精神；小郎铮，敬礼的臂膀不愿放下， 诠释着感恩的心灵，吴菊萍一次托举定格了社会良知，阿里木十年义捐书写了人生大爱……捻亮奉献的灯，践行美丽，传递温暖！
——《捻亮奉献的灯》
（六）画龙点晴，卒章显志
高考写记叙文和小说，通常用描写、叙事等手段，结尾才运用抒情、议论性的语句点题明旨，水到渠成地归纳出中心论点，戛然而止。
1.开头：
路小汶死的时候，才只有6岁。路小汶的妈妈在废墟上用手挖掘，鲜血淋漓；嚎啕大哭，天昏地暗。直到有一天，她忽然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的蜡烛是熄来灭的。
中间片段：
她赶忙跑过去一看，那个女孩居然是汶汶。她泣不成声地问汶汶：“汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的？”汶汶委屈地说：“妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。”她恍有所悟，就不再哭了。妈妈全身心地投入到抗震救灾之中……再后来，她收养了一个4岁的小男孩，她叫他小川。她像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。
结尾：
昨晚，她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛，笑容甜甜地站在那些小天使中……
她突然明白了：爱心不灭，生命即可永恒。
——高考满分作文《真爱》
（七）留有余韵，令有回味
这种收尾手法也就是上文谈到的含蓄式，就是把要说的话要表达的真情隐藏起来，使文章结尾形成“空白”。“令人惊不如令人喜，令人喜不如令人思”，言有尽而意无穷它能给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”“此时无声胜有声”之奇效。例如，
1.结尾：
晚来天欲雪，能饮一杯无？
——高考满分作文《能饮一杯无》
2.开头和中间片段：
世界的微妙在于每一次微小的帮助。
你也许有些不解：……
你可听说过，……
你的眼神中开始有了神采，……
你可知，……
你的眼中开始有了泪光……
你可知，……
结尾部分：
“你呢？”你问我。
我将于微小处风险世界，换得一股余香。”我答。
——高考满分作文《 将玫瑰赠与世界》
以上几种收尾方法各有千秋，各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你” 。但不管采用何种结尾方式，一定要明确，结尾和开头一样，不能单纯以漂亮为出发点，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要考生能够巧用神思，续上一段精彩的结尾，定能产生锦上添花之效，使你的文章显得更加亮丽鲜活。