日记516--干部选举

晚上按时下班回家，儿子饭桌上告知他们班级开始竞选班级干部，今晚想好要竞选哪个岗位，这周就要选出各岗位的人选，我问他想竞选哪个岗位，他说还没选好，我按照自己的认知向他推荐班长一职，儿子说我不要，我问为何，他说班长这个有很多人要选，我才不想和他们争，而且老师已经定好了人选，我问是谁，他说是个女同学，现在已经在帮助班主任管理班级，我又问“那我们可以退而求其次去竞选副班长啊”，儿子答“那我更不想了”，我一时不解，儿子补充到“你想嘛，班长已经选好了，那些选不上班长的肯定都要去选副班长，我才不要和他们一样”，此时我的内心居然升起了对儿子的钦佩之情，小小年纪居然想的如此透彻。而后我们开始商量要竞选哪个，最后经过一番探讨，儿子决定竞选语文课代表，主要原因是语文老师是班主任(我想的），而且儿子自己认为这几个科里相比较而言，语文自己学的要好，所以就决定了语文课代表，我们两个吃完饭开始组织语言，演练竞选时的讲话，演练期间，真是被儿子的记忆气的吐血，总共6句话硬是说了半个小时才能独自讲的清楚，我心里暗自在想“儿子，就你这记忆力，语文课代表就算了吧，到时别一个课文都背不下来，再把老师气疯了”，不过表面功夫仍要配合好儿子，给他加加油，鼓鼓劲，毕竟这是他第一次参加属于社会规则的活动，无论结果怎样，要有参与感才不至于被社会抛弃。

国家的选举机制从上到下均是如此，从人民群众来，再走进人名群众去，班级总共54名学生，竞选的岗位就有34个名额，老师们也绞尽脑汁才想出这么多的岗位名称，让人心疼，尤其是还有黑板，电灯，雨伞，讲台，花草等管理员的岗位，我想这几个一定很辛苦吧。总之，对于一年级小朋友是一种磨炼，让他们明白责任感是什么。希望儿子能够得到一个岗位，让他在学校能够有动力去学习，去成长。此时，心血来潮，让儿子再说一遍竞选的话语，好嘛，血吐了快有半升，儿子已经忘了一半。