思考问题的八层境界（转载） / 开普饭

思维的八层境界:形成主见.发现不同.取长补短.创造创新.化繁为简.方法论.一览众山小.晶莹剔透. 人和人最大的不同是思维境界的不同. 绝大多数人人都是泛泛之辈.芸芸众生,他们思维都是杂乱无章.看山是山 ...

我们首先要对一个问题感兴趣,能用心思考这个问题,沉下心来做深入探究,训练出自己的看法:并能认识到别人的见解与自己的差异,然后才能融会贯通:进而向更深层次探索,精炼出其中的核心思想,运用自如. 历经种种 ...

作者:梁漱溟第一层境界:形成主见用心想一个问题,便会对这个问题有主见,形成自己的判断. 说是主见,称之为偏见亦可.我们的主见也许是很浅薄的,但即使浅薄,也终究是你自己的意见. 许多哲学家的哲学也很 ...

作者:梁漱溟转载:民国文艺所谓学问,就是对问题说得出道理,有自己的想法.想法似乎人人都是有的,但又等于没有.因为大多数人的头脑杂乱无章,人云亦云,对于不同的观点意见,他都点头称是,等于没有想法.我 ...

有学才有问,有学才是问.社会不少专家学者对于自己的专业有认识,并在各种专业机构当中发表相关文章.一篇文章的形成需要从各个方面进行思考,但是如何梳理在一种逻辑关系,如何思考问题这种看似最简单的事情反而是 ...

第一层境界:形成主见用心想一个问题,便会对这个问题有主见,形成自己的判断. 说是主见,称之为偏见亦可.我们的主见也许是很浅薄的,但即使浅薄,也终究是你自己的意见. 许多哲学家的哲学也很浅,就因为浅便 ...

所谓学问,就是对问题说得出道理,有自己的想法.想法似乎人人都是有的,但又等于没有.因为大多数人的头脑杂乱无章,人云亦云,对于不同的观点意见,他都点头称是,等于没有想法. 梁漱溟(1893-1988) ...

本文为梁漱溟教授1928年在广州中山大学的演讲精编所谓学问,就是对问题说得出道理,有自己的想法. 想法似乎人人都是有的,但又等于没有.因为大多数人的头脑杂乱无章,人云亦云,对于不同的观点意见,他都点 ...

2)北大名教授吴组缃当年给学生上第一堂课的内容是:"现在我给你们两个判断,你们看哪个更正确:一个判断是'吴组缃是人',另一个判断是'吴组缃是狗'."同学们都答前一个判断正确,可特立 ...

教育是一种唤醒,是一个生命唤醒另一个生命,是一个灵魂唤醒另一个灵魂: 第一层境界:形成主见用心想一个问题,便会对这个问题有主见,形成自己的判断. 说是主见,称之为偏见亦可.我们的主见也许是很浅薄的, ...

本文系梁漱溟先生1928年在广州中山大学的讲演. 所谓学问,就是对问题说得出道理,有自己的想法.想法似乎人人都是有的,但又等于没有.因为大多数人的头脑杂乱无章,人云亦云,对于不同的观点意见,他都点头称 ...

思考问题的八层境界（转载）