高材生家里蹲将近十年：是什么毁了他们？
高考成绩陆续放榜，有人欢喜有人忧，但是有一些“不寻常”的考生，让我们感到遗憾又可惜。
2002年，来自湖南农村的刘琦以654分成为当地的高考状元。
一个小山村里出了个高考状元，报纸、电视台纷纷前来采访，他的父老乡亲也因为家里出了个“高考状元”颇感荣耀。
他是名副其实的“全村的希望”，但是却在大学毕业后，有长达9年的时间没有出去工作，在家“啃老”。
究竟为什么这些高材生不愿意进社会呢？背后的原因，令人沉默。
01
一步错，之后的一切都变了
当年的刘琦，分数已达到清华大学的录取分数线，但按照当时政策，如果他入读清华，毕业后必须到西部工作5年。
父母不愿意他受苦，最后，在父母的干涉下，刘琦入读了北京航空航天大学。
如果时间可以倒退，父母绝对不会选择替儿子做出决定。
大学毕业后，刘琦被分配到陕西一家大型企业。
刘琦却认为，这个单位发展空间小、薪酬待遇差，达不到自己的期待，工作不到半年他便辞职了。
之后，他回到了家里说要“休息”一阵子，这一停，就在家呆了将近10年。
他变得越来越孤僻，闭门不出、不找工作、不谈恋爱，拒绝与父母沟通。
他的父母看在眼里、急在心里，苦口婆心劝儿子出去找工作、恢复与社会的交流。
他们已经不求儿子能找到一份很好的工作，只求他能养活自己就行。
之后，家里人把刘琦强行带到医院，去看精神科医生，并在精神科医生的诊断下强行住院七个月，导致亲子的关系彻底破裂。
无奈之下，父母找到了湖南当地的媒体，请求帮助。
02
背后的原因早有线索
刘琦的父母在他小时候就在外打工，很少和刘琦有情感沟通。
孩子的读书重要，在刘琦大了之后，父母也不会要求刘琦帮助家里干活，好的都给儿子，苦的留给自己。
因此，从小刘琦其实在生活上已经被“安排得清清楚楚”；
并且在很多事情上，父母已经做好了选择，他只管学习和只管去做就可以了。
而刘琦在成为高考状元后，更是被周围的亲人朋友贴金无数。
带着诸多的期待，刘琦来到了大学，本以为会让父母想象的一样，结果却毕业后被分配去了陕西。
这和父母给他描绘的未来差太多了，这是一方面；
另一方面，在家庭并不宽裕的情况下，工作说不要就不要，这和父母想象的未来也差太多了。
除了自身和父母的原因，周围的环境也脱不了干系。
在他成为高考状元之后，学校给他贴了大红喜报，报纸、电视台争相报道，这称得上他人生的高光时刻。
他认为自己前途无量，未来充满了希望。
用精神心理学的话来说，他这时已经形成了不少病理性正性情绪体验，对自己的能力有过高的估计，低估了未来的困难。
因此在工作中遇到了一些瓶颈，他不是反思自己，而是认为是工作不适合。
继续求职无果之后，也不认为是自己的原因，甚至觉得自己可以从事更好的工作。
这种逃避了自我反省的行为，证明他其实已经在忍受巨大的痛苦，而他做出的行为也不正确：
逃避并不可以解决问题，反而是让问题堆积起来。各种认知和自身水平的不对等，使得问题爆发了。
这个案例出自2015年的报道，后续的跟踪媒体也断了。
我们无法得知刘琦之后的人生轨迹，但这是一个很值得父母们反思的案例。
03
“父母”的角色需要做到什么？
我们都知道，教育的重点是“引导”。
授人以鱼不如授人以渔，在父母教孩子的时候，更多是让孩子如何去做，而不是帮孩子做到。
唯有自己去探索，才知道过程当中的得失。作为父母，无法替孩子面对困难，但是我们可以教孩子如何去处理困难。
高考成绩放榜后，又有一个问题摆在一家人面前：高考志愿怎么填？
家长绞尽脑汁地指挥孩子填报志愿，殊不知，忽略了孩子的意向，这点已经埋下了可能发生的隐患。
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