开学初，校长要这样“走”过

良好的开端，成功的一半。开学初是一个学期中最为紧张繁忙的时候，工作千头万绪，各种新情况随时可能会发生。对此，校长不能等闲视之，要走出自己的办公室，多走进教师办公室、教室乃至校园的每一个角落。

多“走”进教师办公室，密切干群关系

在暑假里，教师各奔东西，校长与教师很少能见面甚至交流，对于教师在暑假中的学习、生活关心较少，甚至没有。开学初，校长要带着真心去教师办公室走走，看望一下教师，向教师打一声招呼，了解一下教师及家属的近况，对于有困难的教师要及时雪中送炭，解燃眉之急。特别是对于教师的工作要多进行肯定和鼓励，给教师指明奋斗目标和前进方向。“人非草木，孰能无情”，校长的一声问候、一句鼓励和肯定话语，都会使教师感激不尽，从而一心一意地投身教学，即使再苦再累也心甘情愿，毫无怨言。

同时，校长还要甘做小学生，俯下身来，以平等的身份和口气与教师共同探讨教育教学问题，向教师请教自己在新学期所制定的方针、政策和措施，特别是教师普遍敏感的人事和福利待遇等方面的措施是否合理。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，由于气氛比较宽松，教师大多敢说真话、实话。对于教师的合理建议，校长要不折不扣地采纳，有则改之，无则加勉。这一“走”拉近了校长与教师的距离，消除了教师与校长的隔阂，融洽了干群关系。

多“走”进学生课堂，了解学生学情

经过了两个月的长假，有的教师“久别重逢”，东拉西扯，说话没完没了，有时一个闪失错过了上课时间，出现“空堂现象”；在安排课务的过程中，由于学校的疏忽，也会出现重课或空课的现象，这些情况在每个学期初或多或少会出现。为此，校长要做个有心人，多走向教室，看看有没有此类现象，一旦发现问题，及时给予解决。

同时，每学期初，总会有几位同学由于家庭困难、自身思想问题等原因而出现厌学。如果不及时发现和解决，就会导致学生辍学。校长要防患于未然，多去教室走走、听听，向学生了解情况，获得一手资料，并有针对性地找学生谈心，给学生思想补差；对于家庭条件差的学生要给予物质帮助。校长的一次谈心，作用非同小可，问题往往能迎刃而解，将厌学和辍学等问题消除于萌芽状态。不仅如此，校长还要融入学生中间，聆听学生的心声，广泛征求学生的合理建议。“童言无忌”，学生的有些建议还是能够实事求是、切中要害的，校长及时将之采纳，使学校所制定的各项措施更能符合和体现大多数学生的利益。

多“走”向校园每个角落，查找管理死角

开学初，校长还要多去校园的每一个角落走走，寻找管理真空和漏洞，发现问题及时解决。看看学校食堂的卫生是否达标、饭菜的质量是否合格、价格是否合理等。体育场上，有的设施长时间不用，风吹雨淋，看看是否出现生锈或者断裂情况，还应查看校舍是否存有安全隐患。安全问题无小事，它事关学校的声誉、教师和学生的生命财产安全，校长要走出浮躁，抛弃“马大哈”的思想，带着显微镜去观察和思考问题，及时排除安全隐患，弥补管理漏洞。

在巡视过程中，校长还要带着“望远镜”，以长远的眼光、发展的思维，反省自己所采取的各项措施是否合理到位，思索学校在管理过程中还有哪些不足和疏忽，今后应该怎样克服并使之更加完善，等等。通过实地观察和思考，为学校的长远发展规划好宏伟蓝图，使学校的管理水平更上层楼。