（原创）家庭实验室： 小制作——简易放大镜

小制作——简易放大镜

日期：2017.10.24 星期三

制作人：孟菁

工具与材料：纸板、剪刀、胶带、透明塑料薄膜、水

制作方法与步骤：

1.将纸板剪成放大镜形状，在放镜片的位置剪出一个圆孔，用胶带将塑料薄膜粘在圆孔处

2.在薄膜上滴上几滴清水，观察。

实验现象：透过水珠看书，我们会看到被放大了的字。

科学道理：光通过水珠的时候传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。利用光的这一性质的代表工具是透镜。其中，凸透镜可以放大物体。由于薄膜上的水珠起着凸透镜的作用，因此透过水珠我们可以看到被放大了的字。

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指导教师简介：潘书朋，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，中学物理教师。多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《当代教育家》、《中国教师报》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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