强烈推荐！！！关于比较大小问题的教学思考 / 开普饭

之前有朋友问起一个比较大小的题目我很直接地给出了答案,后者更大! 直观的感觉是后者指数位更高,多做了一次乘法,结果应该是后者大.可如何证明呢?后来在抖音录了段小视频给出了另一组大小比较的证明.(由于 ...

如何构造函数比较数值的大小廖邦亮广东省河源中学我们经常会碰到比较数值大小的问题,在学完初等基本函数图像和性质后,大多数问题都可以通过化简转化.作差作商.找中间量,再利用初等基本函数的图像和性质 ...

在教学过程中,高中数学教师肯定离不开做题.解题.俗话说:"三天不读口生,三天不练手生."要想加强学生的解题能力训练,数学教师就必须亲自下水,加强解题能力的训练.否则,教学就会纸上谈 ...

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关于"定篇""例文""样本""用件"的教学思考中山市南区良都中学/刘芷彤阅读王荣生教授所著<阅读教学设计的要诀 ...

洛阳市教研员视导课滴灌式指导成长契机周二上午,洛阳市教研员张老师和新安县教研员石老师走进了新安三高的地理课堂.教研员的视导课,是直接将指导针对性的滴灌进我们的实际课堂,每一次的视导课都是挑战,更 ...

解题反思及教学思考系列2: 再解'2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练' 数学第7题学习时间的长短并不重要,重要的是效率高考得分策略:细节决定命运,细节改变命运 (1)内紧外松 (2)一 ...

强烈推荐！！！关于比较大小问题的教学思考