美术教学设计 / 开普饭

课型:造型·表现欣赏·评述课时:1课时教学目标: 1.学习和运用色彩的对比知识. 2.引导学生正确表达自己对色彩的感觉,提高学生画色彩画的兴趣. 3.让学生积极参与学习过程,学习好方法,感悟色彩 ...

教学目标: 1.通过学习,使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识,并能辨别美术作品的冷暖色调. 2.使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法,逐步提高学生的色彩表现能力和审美素质. 教学重点与难点: 重点:了 ...

教学目标: 1.促使学生理解色彩的概念和作用. 2.增强学生的欣赏能力和感知能力. 3.培养学生正确的审美观,提高学生的审美能力. 教学重点与难点: 重点:对色彩基础知识的理解,并感受色彩给人带来的情 ...

课题:≪走近抽象艺术≫ 课时:1课时教材分析: 本课主要包括四个部分一．讲述现代抽象艺术的奠基人,俄罗斯艺术家康定斯基发现抽象艺术的故事,本课旨在通过这个故事说明抽象艺术作为一种独立的艺术形式,是 ...

一.教学目标知识与技能:了解哥特式建筑外观.布局.结构.装饰的特点,掌握欣赏建筑的角度并运用专业的美术术语评述一件建筑作品. 过程与方法:通过欣赏.描述.分析,了解哥特式建筑的艺术特色,提高欣赏能力 ...

人教版小学四年级美术下册第二课<点的魅力>教学设计人教版小学四年级美术下册第二课 <点的魅力>教学设计教学目标: 1.让学生在纸上画摆放小圆点,体验各种变化,并组合出各种创 ...

教学目标: 1.让学生通过游戏.实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力. 2.通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能 ...

传统美术教学,并没有得到多大的重视.不论是学校里的老师,还是家长,对于学生所强调的,最多的就是语数外.然而随着时代的发展,社会越来越需要更多的美工人才.我们现有的很多产品,需要通过改善它的外观,去增强 ...

微博@中小学教师资格证考试整理教学目标 (一)认识目标通过本课的教学,使学生认识意象艺术是美术作品常用的表现形式之一. (二)能力目标让学生对意象艺术有认识和理解. (三)情感目标通 ...

教学目标: 1.通过观察.探索.发现蔬果横切.竖切时会呈现不同的形态. 2.能细心观察.大胆猜想.乐于用语言表达自己的发现. 教学重点与难点: 重点:会用作画的方式表现出水果内部的特征. 难点:从不同 ...

教学目标: 1.感知花边与生活的联系,认识.了解花边的造型和装饰的特点,学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感. 2.通过剪贴.绘画等方法,绘制花边(二方连续图案)来表现节奏感. 3.培养同学热爱生活, ...

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