【读书丨感悟】如何教高中生作文 ——《跟大师学语文之语文随笔》读后感 第⑩辑

SUMMER

 七月流火

HELLO JULY

写在前面

《语文随笔》是“跟大师讲语文”丛书中的一本，选编了叶圣陶先生二十篇文章，分作随笔、名篇评论、作文评改三部分，谈如何通过端正生活态度、养成良好生活习惯以及正确的方法等提高语文素养，尤其是增强作文能力，以满足日常生活和工作的需要。书中提出的文章就是生活本身、要养成认真的习惯、训练缜密的思维方式等概念和相应的方法相信不止对于语文学习，对于其他工作和学习，乃至处理生活方方面面的事情都会有所启发和帮助。从本期开始，我们将推出共读篇目的读后感，希望大家能够批评指正。

如何教高中生作文

——《跟大师学语文之语文随笔》读后感

子煜

HELLO JULY

七月是一杯转凉的茶

一、以读书为作文蓄力

叶圣陶先生说，语文不过是读和写，读是吸收，写是表达。一个是进，从外到内；一个是出，从内到外，两者是相辅相成的。所以，在作文之前，不妨引导学生多读书，会读书，积蓄力量。

读书应该细嚼慢咽，认真思考，保持心情愉悦，切忌贪多求快。课堂上，不要总着急切入知识点，让学生概括文章内容，梳理写作思路，归纳中心思想。老套的模式，听起来枯燥乏味，心情也不由得随之沉重。不妨先带着他们调节下心情，给予他们足够的阅读时间和思考自由，“引诱”他们慢慢走进“你的圈套”，走进文本。试想，当学生们成为一个个饥饿的人时，面对着珍馐美味，怎会不大快朵颐？让学生靠自己的力阅读，这样的课堂，带来的可能是更高更快的接受效果，也在为写作默默积蓄力量。

HELLO JULY

七月是一杯转凉的茶

二、以思维为作文固本

叶圣陶先生主张语言要严密，这与我们平时的思考密不可分。音乐是有声无形的语言，舞蹈是有形无声的语言，思维则是无形无声的语言。无论是读书还是写作，都要养成习惯。在课堂上，培养学生养成思维逻辑严密而又不蔓不枝的习惯，作文的时候，条理自然也便有了。课前主题演讲训练，热点素材转化作文语段……每天的点滴积累，如同财富的储蓄，需用的时候才会宽裕自如，不会捉襟见肘，尽可以广泛地衡量、挑选最适当的来使用。

要让学生知道，作文的目的是抒发自己的情感，表达自己的观点，与他人交流。而交流的第一要务是要让对方理解，写出来的文字要让大家看得懂。语言的生活化、大众化才是作文的根本，而不是借助一些看似高深、别人听不懂的词句来彰显自己的才气，这样的作文是没有意义的。

HELLO JULY

七月是一杯转凉的茶

三、以生活为作文增彩

“文章不是生活上的一种点缀、一种装饰，而就是生活本身。”最有灵气的语言往往就在生活里，只是少有人去找寻罢了。叶圣陶先生认为，写文章根本不是什么困难的事，只要会说话，会认字，就会写文章了，只是材料要选得精当一点。这就好像，几个女生围坐在一起，一杯茶的时间，便可以就着某个话题谈论起来，或是工作家庭，或是护肤养生，或是网购优惠，而且内容丰富、材料翔实、事理结合，甚至可以汇总出一篇论文。引导学生把写作看成是一件寻常事，就像说话一样。身为教师的我们，如果都恐惧作文，又怎么可能让学生轻松地接受呢？

但也要引导学生把作文看成是一件认真的事，亦如同说话一般。作文贵在真实感悟，应该有感而发，而非无病呻吟；作文的时候要意思精当，语言周密，不说套话、陈词滥调。叶圣陶先生修改别人文章时那种认真的态度，不禁让我扪心自问，身为一名语文教师，应该以一种怎样严格的标准要求自己？大体只有如此，才能修炼自己，也是对学生负责。

【原创作品，转载请注明作者和出处】