在濮阳
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。
“长大就像跳水，什么都别想，闭着眼睛往里跳就行了，那水里有石头、有沙子、有蚌壳，我们都是这样长大的。”
——《少年的你》里的郑义警官
11月28日——29日，第二批河南省名班主任工作室授牌暨专项培训会在濮阳举行。
28日下午，我们市五中的蒲公英班主任工作室和市九中的萌芽班主任工作室以《你保护世界，我们保护你》为题，现场展示了一场如何预防校园欺凌的沙龙研讨。
沙龙研讨得到了与会优秀班主任的高度评价。不少老班赞叹说，这场沙龙有央视现场直播的即视感，不仅成员的颜值气场双在线，研讨深度和高度也让人受益匪浅。《教育时报》教师导刊主任代修鹏编辑评价这场沙龙说：“台上的每个人都熠熠生辉！谈得有层次，表达有内涵，语言干净洗练，自然流畅！”
台上三分钟，台下十年功。从接到沙龙展示任务到正式上台，大约有半个月的时间，为了高标准呈现，我们蒲公英团队充分发挥团结坚忍的精神，无数次地搜集资料、线上线下地碰撞研讨、排练、接受领导的检阅和指导、向专家取经请教和每天晚上的加班等等，九个人有六个人都累得感冒发烧，临上场前还有两个人在输液！真正证明了那句话——每一张笑脸的背后都有一个咬紧牙关的灵魂！29日上午，河南省中小学班主任研究中心执行主任、《教育时报》总编刘肖做第二批河南省名班主任工作室创建评估报告。让我们没有想到的是：蒲公英班主任工作室被点名四次！第一次在开场，“蒲公英”作为新时代班主任对自我责任和使命的新定义意象被举例。这说明我们这个名字取得好，响亮好记，有内涵。
第二次点名表扬，是蒲公英班主任工作室在组织区域班主任评选活动和培训中担当重任。在濮阳市教育局举办的第二届班主任基本功展示活动、市级班主任工作室主持人选拔、县级教师培训机构优质课比赛等活动中，主持人王红玉均担任评委。在濮阳市教育局举办的河南省名班主任工作室核心成员遴选活动中，王红玉参与评委工作，工作室助理崔宝玉、核心成员雷利鸣服务本次比赛，雷利鸣负责编辑了本次活动的美篇。
第三次点名表扬的是我们蒲公英班主任工作室的活动策划。我们通过“寻找最美”系列活动——“寻找最美教室”、“寻找最佳随手拍”、“寻找最会讲班级故事的人”、“寻找最美读书人”等引导班主任加强班级文化建设，提升班级管理能力和成长意识，同时培养班主任的爱心和情怀。
第四次点名表扬是我们蒲公英班主任工作室的重视通过写作来固化思想，积累成果。评估中还引用了主持人王红玉的话：“思想不经固化下来，永远都是碎片化的，肤浅的，不成系统的，只有写下来，沉淀下来，梳理出来，才能积累和建构出思想体系。”并展示了工作室留存的一本《班主任自传》成员合集、三本成员们的《工作室活动参与心得》、主持人王红玉的两本班级活动集、助理崔宝玉的一本和学生共写的毕业留言册、核心成员雷利鸣写的五本班级随笔。
听着蒲公英班主任工作室的名字被反复提及，我们的成员们心潮澎湃，百感交集。回头看看我们蒲公英班主任工作室建立不到一年的时间里，从茫然无方向，到勇敢试着走，到每一次沙龙时的热血沸腾和酣畅淋漓，我们越发感受到抱团成长的乐趣。虽然每一次沙龙活动都是安排在周末，我们要牺牲自己休息的时间；虽然每一次写各种感受心得需要加班熬夜；虽然每一次承接活动时，都要提前或推后完成更多的工作量，但因为在参与活动中，我们感受到了吸纳吐露的新陈代谢，体味到了成长拔节的喜悦，所以累并快乐着！
当10月份迎接省厅的验收时，我们开始总结梳理走过的足迹。自我感觉我们走过的路径虽然还有些轻浅，但也算具体而微，扎实而有收获。而省厅专家当时并没有给我们一个非常明朗的结论，只是给我们提出了一个建议：下一步向研究的深水区漫溯，向打造品牌名片的高度攀登。这个建议也让我们觉察到自己的短板：没有精致而系统的顶层设计和发展规划！对于这个问题，我们沮丧而无奈！甚至还隐隐有些担心：这次考核不会不合格吧？没想到，在这些评估报告中，我们竟然这么多次地被点名！原来我们做的事都是有意义的！还是被省厅认可的事！这无疑让我们感到无比振奋！当然，我们之前的沮丧也一扫而光！《教育时报》总编刘肖说：“教育是慢的艺术，工作室的成果不追求立竿见影，但一定让人看到希望，有信心遇见明亮的未来……”这句话很是鼓舞人心。是啊，罗马不是一天建成的，我们这些扎根教室的一线班主任，在班主任专业成长的道路上都还是蹒跚学步的幼儿，没有哪个人告诉我们如何长大，我们不仅要自己寻找成长的密码，更要真正行动起来！我们不怕慢，就怕等，就怕不行动！放开手脚走起来，做起来，学中做，做中学，在跌跌撞撞、磕磕碰碰，甚至是摸爬滚打中，我们才能越走越稳，才能把脚下本没有的路踩出一片坦途！回想起我们的“寻找最美系列”和“校园欺凌沙龙”，选择这样的主题时并没有多么高深的理论背景做支撑和指导，但在实践和深入研讨过程中，我们学习到了很多，思考了很多，积累了很多，也收获了很多。再回头来看才发现：如何开始的并不重要，行动过程才是最可宝贵的成长经历！2019年11月29日，是一个值得铭记的日子，蒲公英工作室得到省厅的授牌，这是一个高的起点。但我们要继续贴地而行，脚踏实地，用时间记录工作室和教室之间的成长故事……濮阳市第五中学语文教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，曾获河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优质课一等奖。2019濮阳最美教师，濮阳市师德标兵，市学科带头人，市模范班主任，市学生最喜爱的班主任，市教学标兵，市优质课教师。多篇文章在《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》《濮阳日报》等国家、省市级报刊发表。
