我的支教日记(9.9)
相关推荐
-
散文:永恒的记忆
永恒的记忆 作者:杨志刚 第三节课,习惯性地走到教室门口,本来活跃的教室里静悄悄的,空无一人.原来,学生们都去上体育课了.我慢慢走进教室,坐在讲桌前,望着面前一排排的书桌,由桌子到名字,又 ...
-
神秘的客人_高意容
神秘的客人 鄂州市莲花小学六(3)班 高意容 今天在作文课上,老师的手机响了一下,老师拿起手机看了看时间,对我们严肃的说:"今天我们班要来一位特约嘉宾,大家坐在位置上,等一下要有掌声.来,殷 ...
-
我的支教日记(9.3)
9月3日 晴 当我到学校的时候.学生们已经穿着迷彩服,三三两两的在校园里嬉闹了.我和他们一样对即将开始的军训充满着好奇和期待. 八点半校园的广播准时响了.姚校长拿着话筒组织同学们到操场集 ...
-
我的支教日记(9.4)
9月4日 晴 今天的关键词是捣鼓. 一下午,我都沉浸在对录屏软件的使用之中.以前断断续续用过几次,重新拾起,竟然像新用一样.在捣鼓这个过程中,我查找资料,向人求助,不断尝试, ...
-
我的支教日记(9.10)
今天,是第35个教师节.以前,我只记得是教师节,但是每一年是第多少个,还真是记不住.现在好了,不用记了,只需醒来后摁亮手机,点开微信,便可知晓.同时,每到这种时候,也是我很纠结的时候,我该拿什么来应这 ...
-
我的支教日记(9.11)
9月11日 阴 我在练习表扬 我是一个不会表扬的老师,这是很可怕的事情!潜意识里总是认为,照常规学习的孩子没什么值得特别表扬的.只有,真的是做得很好很好的时候,才舍得把表扬送 ...
-
我的支教日记(9.12)
9月12日 晴 继续表扬 昨天书写工整的同学都获得了减作业的奖励.在批阅家庭作业的时候,我发现真正使用了奖励的同学只有一个.同时,家庭作业书写工整的同学增加了.心中有窃喜, ...
-
我的支教日记(9.16)
9月16日 阴 下放表扬权 上周的"我是小导游"活动,学生完成的不够好,主要表现对材料内容不熟悉.于是布置回家继续阅读材料一,选择一个景点重点准备,在熟悉教材的基础上 ...
-
我的支教日记(9.17)
9月17日 阴 让作文100分成为常态 不知道为什么,语文老师总是不由自主地有些苛刻,尤其是在面对作文这个问题上,我们总是舍不得给学生作文评个满分.诚然,一篇文章,非 ...
-
我的支教日记(9.23)
9月23日 晴 有人产生了表扬抗体 表扬,现在成了每天上课之前的必须. 这段时间,重点关注孩子们的书写.趁练习册还没有发到孩子们的手中,在本子上好好规范一下书写.每天书写好的同学,相应地在下 ...
-
我的支教日记(9.24)
9月24日 阴 孩子,我看好你 一直对王腾飞同学念念不忘,这个对表扬有点产生抗体,但是很有潜力的孩子.做点什么,能够让表扬唤醒他呢? 对,我得单独表扬他一次.可是单独表扬表扬什么内容呢? 我梳理 ...