细雨课堂|10种标点符号使用规范使用规范典例解析 / 开普饭

标点符号,是用于标明句子停顿和语气的符号. 一篇文章的质量高低,不仅是与文章本身的构思和文采有关,能否正确使用标点符号,断句是否准确恰当,往往也决定了文章的质量与阅读体验.因此,正确规范地使用标点符号 ...

一.顿号 1．概数约数不确切,中间不用顿号.(1)这个小孩有四.五岁,一副瘦骨伶仃的样子.(句中顿号去掉) 2．表示并列的连词前面不用顿号.(2)参加这次龙舟赛的有永顺花船.辰溪红船.以及沅陵黄船.( ...

一.顿号 1．概数约数不确切,中间不用顿号.(1)这个小孩有四.五岁,一副瘦骨伶仃的样子.(句中顿号去掉) 2．表示并列的连词前面不用顿号.(2)参加这次龙舟赛的有永顺花船.辰溪红船.以及沅陵黄船.( ...

在具体操作时有两种方法: 一.由小到大按意义上由小到大.由轻到重等顺序安排层次,对论点进行分析.可以用表示递进关系的关联词语(不仅--而且--,--更重要的是--) 自然--人--社会个人 ...

高中语文资料整理与收集涵盖高中语文所有知识点,重点在最新素材解读.标准议论文写作系列.理解性默写系列.文化常识系列,是你居家备课线上学习的良师益友41篇原创内容公众号120个高频考查文言实词经典例析 ...

"含参不等式恒成立"典例解析-- 三种方法开阔思路[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

我们常常幻想着渺茫的诗和远方,却忘了在现实的生活中怀有一颗充满希望的心.找到自己现实的位置,解放出一个自由的心灵,在平凡的生活里找到乐趣的真味,诗和远方其实就在眼前.早安! 女性,73岁.主诉: 咳 ...

成语设误类型: 1.望文生义 2.理解片面 3.用错对象 4.颠倒谦敬 5.误用褒贬 6.近义混淆 7.搭配不当 8.轻重不分 9.语义重复 10.前后矛盾一.吃透词义,防止望文生义 ...

一堂课,40多分钟,为什么学生的吸收效率各有不同,为什么不同教师的课堂节奏也有所差异?创设高效课堂,需要细致的安排和科学的指导,希望今天这篇文章对您有所启发! 教学关系上表现为:引导与帮助师生互动中 ...

教学既是一门科学,也是一门艺术,"善歌者使人继起其声,善教者使人继其志".作为英语教师,不但要有各种基础知识,更重要的是要有较强的语言表达能力和课堂组织能力. "志无言不 ...

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