徐文德‖我对“通感”的理解与领会 / 开普饭

打开QQ浏览器,查看高清大图文/邓晓芒黑格尔整部<精神现象学>,尽管包含有"意识"."自我意识"."理性"."精神 ...

我对"通感"的理解与领会徐文德什么是通感?通既相通,互相联系.感既感觉,也就是人的听觉,视觉,触觉,味觉,嗅觉,乃人的五种知觉.五觉相通,转换迁移,就是通感. 通感是文学创作中 ...

我对楹联创作中意象的理解徐文德任何一种文学作品,都要表达一种思想感情.楹联创作也是如此.那么就要谈到意象,周钧老师的一句话我很赞同,"意在笔先,象生情外". 什么是意象?意象就 ...

追忆抗联英雄李兆麟将军追忆抗联英雄李兆麟将军徐文德青史昭日月: 赤心炳山河. 说起哈尔滨水道街,现在的哈尔滨老人儿可能也没有几个人知道了,但说起兆麟大街,那可是无人不知,无人不晓.哈尔滨人就用这 ...

摘要间质性肺疾病(interstitial lung disease,ILD)是一组异源性弥漫性肺部病变.由于ILD的原因不同,其病理表现.治疗策略和预后也各不相同,对于没有发生肺间质纤维化的患者( ...

平水乱诗韵,该死十三元平水乱诗韵,该死十三元徐文德谈到新声与旧韵,首先要搞明白什么叫押韵?为什么要押韵? 诗或词最后面的那个字,采用韵母相同的字,叫韵脚. 在创作中,将某些句子最后面的字,都使用 ...

也说春联那些事也说春联那些事徐文德小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年. 小时候,这首儿歌曾激动了多少稚童那幼小的心灵. 真的是这样,过了腊八,就开始天天数,天天盼,眼巴巴的盼着这一天.女孩子盼的 ...

也谈格律诗的三平尾与三仄尾也谈格律诗的三平尾与三仄尾徐文德西周时代,有一个青年,以捕鱼为生.每天他都早早起来,带着他的鱼叉,鱼网来到河边捕鱼.尽管他的工具简陋,但凭着手疾眼快的身手和娴熟的技术, ...

我所理解的中国古代教育徐健順学校不是老师站着学生坐着,而是大家都坐着. 我们总以为,古代劳动人民是不识字的,是被剥夺了受教育权利的,事实恐怕不完全是这样.孔子有教无类,他把本来是贵族的教育向民间大 ...

10月22日,由复旦DMG实验室主办的"数据新要素与长三角一体化"分论坛在上海静安国际大数据论坛举行. 来了哪些大咖?都说了些啥? 上海市人民政府办公厅副主任.上海市城市运行管理中 ...

徐文德‖我对“通感”的理解与领会