教育若被精准定义了，世间将再无更好的教育 / 开普饭

第一章绪论第一节罪犯教育学概述一.罪犯教育学的概念二.罪犯教育学的产生与发展三.罪犯教育学的学科定位四.研究罪犯教育学的意义第二节罪犯教育学的研究对象和方法一.罪犯教育学的研究对象二. ...

天地万物,都遵循着法则与规律. 天地初开,一切都还没定型,许多的东西都需要我们自己去定义与发现,越到后期,东西就越少,法则束缚力就越强,以至于在开始的时候会出现许多的能人,再往后就少了很多,因为我们很 ...

以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是 A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( B)

一.选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.教育是一种( ) A.生物现象 B.心理现象 C.自然 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [学点哲学] 美若精准定义,世间将无真正的美关于美,余秋雨先生解读得特别接地气. 老子说,"天下皆知美之为美,斯恶已:皆知善之为善,斯 ...

老木讲故事发布时间:19-03-1700:10 帝颛顼关于神话传说,不知道大家有没有发现一个问题,那就是似乎上古时期遍地皆神,而随着时间推移,世间的神却越来越少,这是为何呢?这个问题的答案就出在我 ...

余秋雨作品<老子通释>里有句话:"美若精准定义,世间将无真正的美."这句话同样适用于教育.教育具有多重属性,若被精准定义,世间将再无更好的教育. 有人曾经说过,上帝把世 ...

"经济"是一个看似很浅显.其实很深奥的名词,如何准确地确定经济的真实内涵,是价值理念和许多社会科学理论的重要课题.到目前为止,学术界对于"经济"没有一个公认的. ...

一.前后关联,解读单元要素. 我们首先要了解单元语文要素.一单元的学习中,是以什么来架构单元内容?比如这一单元,是以人文主题架构单元内容的.<两小儿辩日>通过一个小故事说明某个道理:< ...

摘要经过紧张而激烈的谈判,于7月1日发布声明,BEPS包容性框架下139个成员中有130个国家(或地区)同意,支持以"双支柱"为框架的应对经济数字化税收挑战的解决方案.这也就有了 ...

人们都知道"知识就是力量"."科学技术就是生产力"这些道理,但是理论界对于什么是"科学"?什么是"技术"?"科 ...

教育若被精准定义了，世间将再无更好的教育