“讨人嫌”排行榜
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“讨人嫌”排行榜
例行聆听值日小结，金牌管理员播放了两个小视频，很显然，这两视频是精选过的，非常有质量。未曾料到，有几个男同学一边看，一边点评，还不时爆发出笑声。本是挺享受的过程，完全被杂音打乱，美好的心情荡然无存。
值日总结结束，我谈了我的感受：刚才几个插嘴的同学，原本不是想故意影响别人，但确实带给我极为不快的体验。对于我们自己的行为，我们还是要谨慎。可能我们正不经意间影响着别人，也接受着别人不经意的影响。那么，生活中，我们的身边，有哪些“讨人嫌”的行为呢？
讨人嫌排行榜如下：
“讨人嫌”的行为，涉及生活学习的方方面面，涉及面之广到很难归类，从教室生活，寝室生活，为人处事三个维度大致区分，排列按照输入顺序，同类适当合并。
1、教室生活
➤上课乱插嘴，讲话，语言或眼神交流、聊天，起哄
➤收作业的时候总在赶作业，还要课代表等
➤做英语听力时讲话
➤劝你不要学习，传播负能量，不积极参加活动
➤课桌上堆得很乱，位置边上很脏
➤教室门窗紧闭，空气污浊
➤总是说脏话，开粗俗玩笑
➤调侃女同学，议论女生，乱传绯闻，给男女同学配对
➤课间抱在一起玩，贴得很近
➤问一些很奇怪的问题
➤进出教室没有随手关门的习惯，关门声响
➤交作业找各种理由搪塞（没发到，不知道要写，找不到）
➤课间用话筒唱歌，瞎讲
➤请假时管理员不耐烦
➤管理员值日时乱扣分
➤一群人围在讲台上玩，无法通行
➤值日班长做总结时，下面的同学调侃、插嘴打扰值日班长
➤黑板上作业的板书太乱
➤自修课聊天，吃东西，或问别人借东西，打断别人做题思路
➤上课时两边的同学不自觉拉窗帘，导致大屏幕看不见
➤晚辅导问老师问题太大声，打扰周边同学
➤课间大声喧哗，或者聊游戏
➤打扫卫生时不让位，把打扫卫生同学当清洁工
➤值日班长台上台下两个样，自己也讲话
➤吃有异味的食物，如鱼豆腐、鱿鱼、薯片等
➤上课讲话、讲废话
➤玩阿鲁巴游戏
2、寝室生活
➤吃泡面不扔垃圾
➤起床太早，吵到别人睡觉，洗漱的声音和拉柜子的声音太吵
➤磨牙、打呼噜
➤熄灯后做俯卧撑
➤用别人的餐巾纸，喝别人的牛奶，抢泡面调料包
➤隔壁宿管大叔大音量播放流行歌
➤洗脸台上洗脚
➤寝室衣服放很久不洗
➤衣服洗好未挤干，把阳台弄湿
➤洗脸时水开很大，浪费水
➤寝室深夜补作业，影响他人休息
➤起床太晚，影响搞卫生
➤男生身上有汗臭等异味，不洗澡
➤抢别人的饭卡用
3、为人处世
➤总是向人要吃的，自己不分享
➤用一些无中生有的事黑别人
➤开没意义的玩笑或开玩笑没有分寸
➤拍黑照
➤说别人的缺点
➤借钱不还
➤做违反原则的事还煽动别人
➤说话不考虑他人的感受
➤装，我行我素，不吸取他人意见
➤过度自恋
➤大男子主义
➤对话不专注，不尊重他人
➤自私自利，对别人很冷漠，只关心自己
➤弄倒他人的东西不道歉，借东西不说谢谢
➤当面一套，背后一套，表里不一
➤把口无遮拦当成直爽
➤不尊重女生
➤背后评价他人，议论他人
➤违背承诺，说谎话
➤吹牛
➤不经别人同意拿别人东西，乱动别人桌上的书
➤自己不准备东西，总是借别人的用
➤随意评价他人的外貌、穿着
不调查不知道，一调查，吓一跳，居然有这么多的“讨人嫌”现象，同学们成长也着实不易。当然，有些行为着实让人不悦，比如打呼噜，不过不是有意的，当事人自己也痛苦，需要相互包容。
不过，绝大部分“讨人嫌”的行为，是可以借助主观努力解决的，根据情况，或提醒，或教育，或严打，从而营造更好的班级文化氛围。另一方面，可以加强对学生的培训，或严正指出，或断然拒绝，或寻求外援，提高他们的应对能力。
调查表明，“讨人嫌”有共性，也有个体的差异。很多“讨人嫌”的现象，与早期的习惯养成有关。除了学校教育外，家长也可以适当关注，并适时引导，让孩子成为更受人欢迎的那一个，为幸福人生奠基。
@杨春林的班
杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。
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