虹野：教育研究需懂什么是主成分——座位价值扩大化有感 / 开普饭

读<每个孩子都能成功>有感江桥镇中心小学周晓辉从小便有教育梦,希望自己长大也能成为像自己老师一样的人,用自己满腔热血,满腹经纶去滋养自己的学生,去引领自己的学生如何去做真人,去引领自 ...

虹野:鞠躬教育,需懂鞠躬内涵文/虹野近日,有网友发布"贵阳一小学,老师穿戴整齐,给入校的学生们鞠躬,你怎么看?"的消息,引发网友跟帖评论.有人认为学校在"作秀&quo ...

虹野:2018年的<歌手>让多元价值变得如此直观文/虹野往年的<我的歌手>处处体现出了对"名次"的重视,歌手们为了"歌王"不欢而散的 ...

虹野:教育扶贫需超脱"知识中心"理念的桎梏文/虹野全国政协委员马敏认为,高校教育扶贫,贵在精准,重在务实,一定要围绕解决集中连片贫困地区最迫切需要解决的问题,精准发力,扶到根上 ...

虹野:"写字机器人"需教育界再审视教育惩戒的作用文/虹野按照北京市教委发布的校历,北京市中小学将于2月25日正式开学,有不少学生最近开始"疯补"寒假作业,图 ...

虹野:7岁童入学首日遭退学背后的教育价值观需警惕文/虹野据报道,开学第一天,市民范先生将7岁的儿子小范送进一所寄宿制民办小学.可是几个小时后,范先生接到学校老师的电话说要辞退孩子,理由是" ...

虹野:教育工作者需自我救赎文/虹野应试教育演变到今天,似乎每个人都是无可奈何,面对庞大的规则之力,无论是教育中的明明白白的规则还是潜规则,个人都显得太渺小了. 面对职称制度,曾经毫不在乎,认为如此 ...

虹野:校园欺凌治理需触及教育的灵魂文/虹野日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发<关于开展校园欺凌专项治理的通知>(以下简称<通知>),看到新闻之后笔者不禁雀跃,长时间 ...

虹野:懂教育的人一定能办好学吗? 文/虹野 "外行人领导内行人"一直被教育界以及学术界所诟病,教育家办学也一直被学界呼吁.可是事实上,懂教育的人当了校长去办学其效果却相反.我们见过 ...

虹野:需警惕"唯成绩论"对教育研究者观念的禁锢文/虹野近日看到两篇的文章,一篇是<运动为何能提高学习成绩>,另一篇是一个调研报告,<上海15万小学生学习情况调 ...

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