虹野：鞠躬教育，需懂鞠躬内涵

虹野：鞠躬教育，需懂鞠躬内涵

文/虹野

近日，有网友发布“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”的消息，引发网友跟帖评论。有人认为学校在“作秀”，也有人认为这是培养孩子懂礼貌的好做法。学校表示此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。

鞠躬，作为一种礼仪形式，有其固定的内涵。在我国，鞠躬确实如学校所言是表示对他人敬重的一种郑重礼节。郑重的礼节弄出如此“滑稽”的效果，不得不让人考虑这种形式是否适合。鞠躬，可以表达晚辈、下级对长辈和上级的由衷的敬意，也可以表达服务人员对客人致敬，也可以表达对他人的谢意。开学之际，一排教师九十度鞠躬究竟是要对小学生表达什么样的感情呢？对小学生致敬？似乎有些不妥当。表示对孩子们的谢意？因果关系好像颠倒了。 难道让教师对小学生们产生由衷的敬意？这似乎更不可思议了。

本人从图片上看到一排老师给行色匆匆的小学生鞠躬，一些小学生急匆匆还礼，感到充满了“滑稽感”，此时此刻，难怪会有人认为学校所谓的“鞠躬教育”是在“作秀”了。

更为有意思的，九十度鞠躬，往往表示“忏悔”，难道学校是因为无法教好学生心中有愧而集体在学校门向学生们“谢罪”？

随着社会的变化，生活节奏的加快，很多繁缛礼节在很多场合已经无法适用了。鞠躬礼在时间允许、场合合适的情况下确实有适用的必要，但是学校需正确教导学生使用鞠躬礼的时机和正确的姿势。如果像这个学校这样不求甚解的乱用鞠躬礼，不仅仅无法使得学生正确使用鞠躬礼，反而凸显了学校不求甚解的教育方式，贻笑大方。

虹野    中华教育改进社理事