#麦芽阅读课#之每个孩子都有一个冠军 / 开普饭

在这个纷扰的时代,我依然守着一份教育情怀,这篇文章,也许写的是老师自己的真实生活,但也可能你的生活也如此相似: 前一段时间,路上偶遇一同学,同学很热情地邀请,多日不见,一块儿吃顿饭吧. 不去吧,盛情难 ...

2019年4月,我接到了小云老师的通知,到香雪小学五年级六班听课,由于时间紧迫,我忙乱之中导航到了香雪小学的门口,这是第一次进入香雪小学,没时间细细地参观校园,见了门卫,寻了路,便匆忙地按照指示来到了 ...

早在2012年,也就是我加入公益教育的那一年夏令营,除了白天的活动和课程之外,每到晚上,还会有志愿者根据自己的特长或爱好而设计的特色课.后来,一位志愿者跟我说:洪哥,现在我们都管那样的课叫选修课和公开 ...

在来到公益阅读推广的同时,我接触了很多的新事物.新名词.在四年多的过程当中,一直抱着学习学习再学习的心态,在鞭策自己.但"学而不思则罔,思而不学则殆." 一直都记得第一句令我震撼的 ...

麦芽一直以来,都在寻找作为一个平台的最佳打开方式.在乡村阅读推广的路上,试行过多种方法.阅读课,是其中很重要的一个.那么,麦芽的阅读课到底和传统的阅读课,有什么分别呢?我个人认为,最重要的一点是,麦芽 ...

虽然一直都有尝试着做"吟诵",但其实更多的时候,我把它当成是一个"业余"的课程.为什么这么说呢?一.吟诵如果要真正地让孩子认识起来,断不是一节课两节课的事儿,可 ...

<最想做的事>这个绘本,自从数年前我接触它之后,它一直都是我的阅读课题材.其实,我并不以为它是一个励志故事或鸡汤故事.我只是想把它化作一把锤子,一把敲醒我们浑噩而空白的大脑的锤子,来敲出我 ...

早在三年多前,听着"亲近母语"论坛的时候,我就萌发了一个念头:既然阅读可以理解成为观察能力,那么,阅读的对象,甚至于阅读的表现方式,就不该有任何的局限. 在当年下半年有幸再次参加& ...

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励.唤醒和鼓舞. --德第斯多惠刘寅,一个普通的义务支教老师.这是他在<希望树>中的自我介绍,没有任何的花哨,也没有什么修饰语.然而,恰恰就是这一个 ...

四年多以前,当我第一次走上讲台,上了我的第一节阅读课,(糟糕的第一节课)我就有点惶恐,象我这样上课,是会误人子弟的. 一个人的成长更多的来自于内心,这个世界上没有任何一种力量,比得上你内心的动力.可是 ...

<小王子>对于我来说,是又爱又恨! 2012年才读到<小约翰><小国王><小王子>,对自己之前三十多年的看书史不得不重新审视.儿童读物真的仅仅是&quo ...

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