加强未来素养教育要“以学生为本” / 开普饭

许兴亮为了让孩子考上好的大学.中学,由中小学生父母组成的"陪读大军"成为不可忽视的社会现象,家长"陪读"这一现象引发了笔者的深思. 2015年,"亚 ...

素质教育进入了大浪淘沙的新阶段,面临新的宏观环境和更激烈的行业竞争.但由于素质教育行业细分领域极多且进入门槛低,导致行业十分分散.现有研究中,多针对素质教育某一细分领域,鲜有针对素质教育整体进行深入研 ...

谈到教育改革,我们就想起了素质教育,那么,何为素质教育? 很自然地就想起了两个"全面",即面向全体学生,全面提高学生的综合素质.一个是从社会组织方面来讲,是社会应当承担的责任:一个 ...

王爱东课程建设是学校内涵发展的核心,而课程建设要在学校教育哲学的指引下进行,把发展学生核心素养融入课程建构实施.教师课程力提升中,构建适合学校文化特质的"课程育人"实践体系,促进 ...

将培养学生的核心素养作为学校的发展愿景江都区郭村第一中学周俭通过近期接受网络学习和参与研讨,尤其是反复观看由北京师范大学教育学部赵德成教授主讲的<核心素养的定义与愿景>这一视频, ...

教育要面向学生的未来而不是教师的过去!我们常用过去.现在的方法去培养未来的人才,但是教育实际是要面向学生的未来,而不是教授者的过去.因此,下面十个"转变'重新定义了教师这个重要的角色. 首先 ...

说到创新素养,我们会更加关注它作为学生应具备的适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力的两种表现:一是创新品格,二是创新能力.这一思路与半个多世纪以来人们对创造性的研究发现密不可分,为创新素养的 ...

作者:安德烈亚斯·施莱歇来源:中小学音乐教育网 2019-07-18 在工业革命之前,教育和技术对绝大多数人来说都是不重要的.但是,当技术领先于教育的时候,广大人民被甩在技术之后,造成了难以想象的社 ...

温州市未来小学教育集团龙霞校区在区政府"教育立区"的战略支持下,以"赋能教育"的办学思想,对校园空间进行整体改造提升,将课程.实践.体验.活动融入校园改造的前期 ...

我们现在最大的问题是回到教育本质上,教育是培养人的,教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐,而不是工作之后挣大钱才快乐. 作者:张志勇,现任山东省教育厅巡视员, 民进山东省委副主委.监督委员会主任. ...

有关教育领域的创业和投资,一直是创业者和投资人最关注的话题.2020年将近尾声,有人觉得教育领域已出现了3-4家百亿美金的公司,未来教育创业没有机会了:有人说投资已经不看教育领域了.那么,教育创业和教 ...

我是从三年前开始接触完整的素养教育的,之所以说是"完整"的素养教育,是因为我们学校要在每个学期末,给出一份学生的MTC素养成绩单. 之前我接触的PBL或者SEL,都是不同的学习形式 ...

"问题学生"人数虽然不多,但负面影响不小,轻则涣散着班风.学风,损坏着学校形象,重则还有可能给他人或者自身带来伤害.因此,教育转化问题学生,使他们逐步克服和摆脱不良习气,重新回到正 ...

加强未来素养教育要“以学生为本”