学案│《生活与哲学》第二课百舸争流的思想 / 开普饭

一.古代哲学,唯物主义与唯心主义的斗争关于世界的本原,古代唯心主义同样把世界本原问题作出哲学中心问题加以研究,只不过是站在与唯物不同的立场,其斗争的中心是:是把客观存在的具体事物作为世界本原,还是把 ...

上一篇文章竟然有人阅读?!!给了动力了啊!那就再写几个知识点吧. 哲学的基本问题 1.什么是哲学的基本问题 (1)内涵: 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是指意识和物质的关系问题. [特别提 ...

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题或者说是意识与物质的关系问题.它可以从两个方面来进行阐述.第一个方面是思维与存在何为第一性的问题.也就是先有谁后有谁,何为本源.物质为本源,先有物质,后有意识,则为 ...

接着写了! (4)唯心主义的两种基本形态 ①主观唯心主义 A.基本观点:把人的主观精神(如人的目的.意志.感觉.经验.心灵等)理解为世界的本原,认为客观事务乃至整个世界都依赖于人的主观精神.--这里的 ...

今年九月将有20个省市开展统编新教材教学,这对很多一线教师是不小的挑战.尽管很多专家深度解读新课程,并提出大量宝贵的教学建议,但每课教学依然缺乏经典课例参考,大家都需要摸着石头过河.为此,我们组织开发 ...

历史园地中学历史教学第一公号 220篇原创内容公众号课件学案

▼ 今年九月将有20个省市开展统编新教材教学,这对很多一线教师是不小的挑战.尽管很多专家深度解读新课程,并提出大量宝贵的教学建议,但每课教学依然缺乏经典课例参考,大家都需要摸着石头过河.在此背景下,杨 ...

2019年春季学期,赵敦华老师应邀在复旦大学开设课程--尼采哲学,共十六次.我们将陆续推送这门课程的教学录像及课件,希望借此惠及更多读者.学人.因课程时长较长,每次课将分2-3次推送. 下面,让我们和 ...

2019年春季学期,赵敦华老师应邀在复旦大学开设课程--尼采哲学,共十六次.我们将陆续推送这门课程的教学录像及课件,希望借此惠及更多读者.学人.因课程时长较长,每次课将分2-3次推送. 下面,让我们和 ...

[导学案] 第六课第二框 <博大精深的中华文化> 一. 预习目标初步把握中华文化博大精深的涵义,区域文化的成因,找出身边文学艺术.科学技术影响中华文化的事例,以备交流. 二.预习内容 ...

[导学案] 第五课文化创新第二框<文化创新的途径> 课前预习学案一.预习目标了解我们应该如何正确把握好当代文化与传统文化.本民族文化与外来文化的关系来推动文化的 ...

[导学案] 第二课第一框<感受文化影响> 课前预习学案一.预习目标 1.识记文化对人影响的因素.表现.特点. 2.初步了解文化生活对人们交往方式.思维方式和生产方式的影响 3.理解文化对 ...

学案│《生活与哲学》第二课 百舸争流的思想