马一浮先生：如何理解《易经》之“易” / 开普饭

马一浮先生简介马一浮先生(1883-1967),单名浮,字一浮,号湛翁.蠲翁.蠲叟.蠲戏老人.浙江绍兴人,中国文化宗师.十六岁应试,名列会稽县案首(第一名).二十岁赴美日欧留学.回国后"自 ...

作者:杨本枢原文: <易>与天地准,故能弥纶天地之道. 解读: 这句话是对<易>的高度评价,将易学上升到与天地齐准的高度.天地所囊括的自然变化规律,人类社会发展与变化规律都被 ...

作者:杨本枢原文: <易>有圣人之道四焉:以言者尚其辞,以动者尚其变,以制器者尚其象,以卜筮者尚其占. 解读: 这句话是对前面系辞的高度提炼,前面九章的内容一直在阐述如何解析卦辞和爻辞: ...

作者:杨本枢原文: 子曰:「夫<易>何为者也?夫<易>开物成务,冒天下之道,如斯而已者也.」是故圣人以通天下之志,以定天下之业,以断天下之疑. 解读: 这是第十一章的内容, ...

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起源演变梅花易数可以产生声音.方位.时间.动静.地理.天时.人物.颜色.动植物等自然界或人类社会中的一切感知的事物异相,作为预测其发展趋势的方法.从而可洞悉其先机达到知己知彼百战百胜的效果. 梅花易 ...

高中生物:经典易错.易混知识点60个总结! 查看更多初中.高中知识,关注我哦,每天都更新! 1.诱变育种的意义? 答:提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择.培育出优良的生物品种. 2.原核 ...

马一浮先生：如何理解《易经》之“易”