林子玎 ‖ 特别的课堂

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特别的课堂

邱金元小学五年级 林子玎

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早晨,明媚的阳光洒落在大地上。我和妹妹一早就准备好,然后随着妈妈到著名的“梦里水乡”——老城区上一节特别的课。

我们跟随着谢老师的脚步,沿着玉滘溪一路参观。谢老师告诉我们:以前,这是一条美丽的人工河,河水清澈见底,两岸居民经常用河水来洗衣服、洗菜、洗澡。可眼前河水却浑浊不清,还散发着一阵阵恶臭味,路人经过也要捂鼻子。道路的两旁变得狭窄,行人变得稀少,再也没有昔日的繁华与热闹。在巷子两边的古建筑也变得残破不堪,墙上、屋顶长着杂草,一点儿也找不到往日美丽的痕迹。

我们一路行走一路观赏。走过石狮桥,摸了金狮的眼睛,那时因为有句话叫“摸摸金狮目,就能考个好大学”哩;沿着打铜街一路走,绕过公安局,穿过小胡同,最终到了禁城。禁城城墙上砖头长着一些苔藓,砖缝里可见蜘蛛网,连上面修补城墙的水泥也发黑了。走到这里,我陷入沉思:河道、古桥、骑楼、禁城墙,全是破败的模样,这是有关部门重视不够?还是民众保护意识薄弱?不然的话,这“梦里水乡”景色何以一落千丈。

我们在行走中上完了这节特别的课。这节以“梦里水乡”为教材的课堂,令我明白了:保护古建筑就是保护文化遗产,保护文化遗产就是传承传统文化的一种方式。

我们要携起手来,共同保护我们的家园,合力修复家乡的文化遗产,让揭阳古城重现迷人的水乡风光。

刘老师点评

作者能恰切理解“特别的课堂”的含义:课堂的特别在于特别的时间、特别的同学、特别的老师,更在于特别的题材、特别的感受、特别的意义。作者在作文选材上能对研学采风内容进行合理取舍,对服务中心的内容详写,与中心无关的不写。本文以倡导保护古建筑,尊重传统文化为主题,体现了高远的意识。

图文编辑:何桂珠

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