杨理：例谈小学数学应用题教学中学生思维能力的培养----推荐人：胡阳新 / 开普饭

随着教育的不断发展和社会需求的变化,培养学生具有数学思维能力是当下小学数学教学的基本任务.在小学阶段,学生能够灵活应用数学思维去思考和解答问题,有效地提高了小学数学的教学质量,并且促进学生的数学能力朝 ...

数学习题是小学数学课堂教学的必要组成部分,它可以帮助学生巩固知识.训练思维能力.通过精心设计习题,不但能训练学生的思维,而且对提高学生学习能力有非常大的帮助. 一.设计对比类练习,训练学生比较思维在 ...

数学这门专门研究现实世界中数量关系和空间形式的科学,对于发展思维具有特殊的作用.小学数学教学的内容虽然简单,但却属于这门科学的基础,但对于发展学生思维的能力有极其重要的作用.应用题教学是对小学生进行思 ...

大侯小学马淑红新课改使用北师大版小学数学教材已经有几年了,在这几年中有些老师一直针对新课改教材中应用题部分的改动有些意见.新课改之前,有的老师认 ...

小学数学应用意识对小学生思维发展和能力提升有着重要意义.它既是素质教育的要求,更是小学生综合能力提升的基础保障.培养小学生数学意识,应将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生 ...

王雪荣随着时代的前行,小学数学教学以不能滞于传授基本的数理知识,而重在培养学生的学习兴趣,学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力.因此,教学中要从数学学科的特性和小学生的接受心理出发,注重教学环节的 ...

"数学画"项目组南门小学上派分校二组骨干何玉聪摘要:小学数学当中的知识具有抽象性特征,对学生的数学学习产生一定阻碍,数学画能够将抽象的数学知识进行直观展示,有利于提高学生的 ...

例谈在数学教学中培养学生的估算能力湖北省广水市一中 (432700)彭光焰估算需要学生灵活运用知识.现实生活中有许多问题需要用数学知识去估算,估算方法不能不作为学生的一种能力.在现实生活中 ...

妙用手段推波助澜,朗读情感水到渠成 --以<乡愁>为例,略谈小学高段朗读教学指导的有效性语文课程标准对于小学生的朗读能力提出了相应要求:正确流利有感情地进行朗读,尤其到了高学段要学会正确 ...

山东枣庄市中区东湖小学--韩玉明韩玉明,山东省枣庄市市中区东湖小学科学教师.中国教育学会科学教育分会优秀教师.全国优秀辅导员.山东省特级教师.山东省教学能手.山东省小学科学教研教学先进工作者.枣庄市 ...

板书是课堂教学不可缺少的部分,是教师提高课堂教学效果的重要组成部分.板书的艺术性直接关系到课堂教学质量的优劣.好的板书设计不仅能保持教学内容的系统性,还可以揭示知识的规律性.板书是直接作用于视觉的,从 ...

杨理：例谈小学数学应用题教学中学生思维能力的培养----推荐人：胡阳新