为中华之崛起而读书》教学反思 / 开普饭

教学目标: 1.独立阅读课文,能讲这个故事. 2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情. 3.领悟文章的语言特点. 教学过程: 一.导入激趣 1.读了上节课的内容,你一定急于知道牛郎和织女走到一 ...

信息技术与小学语文学科的整合作为深化教育改革的"突破口",愈来愈受到人们的广泛关注.运用新颖.先进的现代教育技术,为小学语文教学新的生长点提供了广阔的展示平台那么,如何在新一轮的课 ...

<为中华之崛起而读书>是一篇含义深刻的能激发学生爱国热情的文章. 在授课前我布置了课前预习作业,搜集历史背景的资料,第一次鸦片战争,第二次鸦片战争,中日甲午战争等.学生在搜集资料时,会对当 ...

一.导入 1.今天,我们继续学习<为中华之崛起而读书>.(板题齐读课题)这是我们中华人民共和国的第一任总理--周恩来在12岁时立下的誓言.请你们清晰而坚定地齐读课题.这更是他终身奋斗的目标 ...

一.复习导入 1.教师导入:同学们,上节课我们初步了解了文章,本文一共讲了几件事?能不能用关联词概括成一句话? 预设:本文共讲了三件事,周恩来之所以立下"为中华之崛起而读书"的志向 ...

"为中华之崛起而读书":缅怀周总理 1976年1月8日,周恩来总理在北京逝世,<十里长街送总理>中的画面不知觉已过了42年.依稀记得<十里长街送总理>课文中 ...

少年智则国智

4月13日上午,邓卉在港北区港宁小学作读书分享.当天,"分享阅读放飞梦想"贵港市百场读书分享会走进港北暨港北区启动仪式在港宁小学报告厅举行. 今天我们共同见证了"分享 ...

知行讲师团在行动之走进开明中学.市图书馆 2017年5月21日,小满,夏季的第二个节气. 初夏凉爽的晨风里,开明学子迎着晨光,走进了周恩来纪念馆. 大巴缓缓地停在纪念馆的门前,邓小平同志为纪念馆题 ...

为中华之崛起而读书》教学反思