名校名师《念奴娇·赤壁怀古》优秀教学设计+精品课件+视频（可下载） / 开普饭

2020.03.05 史宝贵人生缘何不快乐,只因未读苏东坡定风波·莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行. 竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕?一蓑烟雨任平生. 料峭春风吹酒醒, 微冷,山头斜照 ...

文/肖旭苏轼的作品是我们的重点之一.要阅读好作品,首先要了解他政治上.思想上的复杂性的特点以及他的文学主张,否则就不能正确理解苏轼的作品. 苏轼的思想比较复杂,主要是佛.道.儒三家思想的杂糅.从注重 ...

关注我们本文课件和word教案可下载,下载方式见文末. 爸爸妈妈都爱看教育/阅读/教学/写作 <定风波>优秀教学设计 <定风波>教学设计郑州一中侯巍教学目标 ...

<念奴娇·赤壁怀古>教学设计太原48中柴婷 [教材分析] 这篇课文选自高中语文必修四第二单元,这个单元学习宋词,选取的四位词人柳永.苏轼 ...

以旷达情怀沉淀人生风雨 --<念奴娇·赤壁怀古>教学设计渭南中学陈鹏录一.指导思想我们以新课程标准为理念,以构建高效课堂为目标,以践行"自主""合作 ...

统编新版必修上册第三单元<念奴娇·赤壁怀古 >教学设计教学目标语言建构与运用了解作品背景与苏轼其人:把握词意,了解古代诗歌特殊的语言现象. 思维发展与提升把握词中周瑜形象特点, ...

[框架问题]: [基本问题]:两千年的封建文化是以儒家文化为主导,封建统治下的文人也大都以儒教为思想核心,而苏轼是怎样集儒释道三家思想于一身的? [单元问题]:苏轼豪放旷达的人生观对当代青少年有什么样 ...

<奥斯维辛没有什么新闻> <奥斯维辛没有什么新闻>精讲教案该课曾获得郑州市优质课一等奖 (网上可搜到教学视频) <奥斯维辛没有什么新闻>导学案郑州一中侯巍 ...

导言: 中国的汉语自远古流传至今,经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合,其语音和词汇和句式都有长足的发展和神奇的演变. 正是这种发展和演变,使得汉语这一看似古板呆滞的东西,具有了旺盛的活力和 ...

最近有粉丝反映看不到"遇语文"更新的文章,请进入公众号,点击右上角三个点设置星标点击上方"蓝字"关注我们吧 <书愤>导学案<书愤>--基 ...

<老人与海>教学设计内容该如何写?为了让各位老师有所参考,下面带来<老人与海>优秀教学设计内容,一起去看看吧! <老人与海>优秀教学设计[1] [教学目标] 1.结 ...

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