不读书的教师怎么能教好学生 / 开普饭

自无名而有名:不知筋力衰多少 1980年的金秋,卜廷才怀着投身教育事业的满怀热情走进教室走上教坛,一身朝气,满怀理想,然而,并没有让他旗开得胜.不久,一个个疑惑困扰着他实现全面提高学生语文素养的梦想. ...

栏目简介本栏目关注区域.学校等在教师队伍建设上的探索与实践,重在发现基于问题的好经验. 让人成为人,让自己成为自己,让世界因我更美好! -- 北京中学育人理念走进北京中学,我们迅速被这里的教师感 ...

作者:李广生|摄影:孔建斌朋友的女儿是个才上幼儿园的小朋友,一个非常聪明.非常活泼.非常可爱的小姑娘.我们俩偶然邂逅于单位的门厅,当时她正在电子阅读器上读诗,这好像是我们的初次相逢.我几乎没有做什么 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 教师开始教学前,不妨先自问这12个问题教学需要反思,反思是教师教学后的行为,教师通过教学反思,可以把自己的教学实践提升到新的高度.其实,除 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 教育最可怕的是-- 一群不读书的教师拼命教书,一群不读书父母拼命育儿读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯 ...

教师节快乐写原创.学文言.赞教师今天是2020年,9月10日教师节,在此佳节,宋老师写了一篇原创文言,想借此表达对天下师者的赞颂和敬佩--老师,您辛苦了.下面将展示原文: 夫教者,授也:师者,范矣 ...

读书是教师最好的备课,最生动的教材,最崇高的职业素养,最美丽的人生习惯,最发自内心的精神需要,更是教育最靓丽的一道风景: 教师本是一个很执着的读书群体.然而在应试教育和功利教育的戕害下,很多教师变得眼 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 教师教学互评的实施策略一,评价组织形式的选择与其它评价相比,教师教学互评的组织形式是多种多样的.按评价双方关系,可以是教师间自愿 ...

吕建在基层学校跟教师交流时,很多老教师抱怨"不会教了".即使超量布置作业,加班加点上课讲课,也教不出好成绩.考不出高分数,"唯分数"之下,可不就是" ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 注:<大教学论>是西方 ...

苏霍姆林斯基曾指出:"读书,读书,再读书,教师的教育素养正是取决于此.要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物."读书是否该成为一种职业,我们姑且不论,但我们可以断言:读书与教师 ...

不读书的教师怎么能教好学生