班级管理“心、方、度、家”四策略 / 开普饭

小学班主任工作经验介绍发言稿农安小学张蕾各位同事们: 大家好! 作为我们学校经验最少的老师在这里做经验介绍,我诚惶诚恐!思虑再三,我将自己的一点想法和做法整理如下.在班主任工作中,我感触颇深,有 ...

一.宽容不等于纵容. 苏霍姆林斯基说:"每个献身教育的人,应当容忍学生的弱点,如果你对这些弱点仔细观察和思考,不仅用脑子,而且用心灵去认识他们,那就会发现这些弱点无关紧要,不应当对他们生气. ...

许洁榆近年来,随着经济和城市化进程的不断发展,外来民工这一群体的队伍也随之不断壮大.笔者所在的学校地处城中村,由于当地拥有不少劳动密集型的中小企业和工厂,也由于地处城郊这样一个特殊的地理位置,使得当 ...

L I F E 培智班级管理中问题行为应对小策略张素娜舞钢市特殊教育学校由于我校学生智力落后,导致他们也伴随较多的问题行为,培智学生的情绪和行为问题也是我们班主任在班级管理中棘手的问题,作为培智 ...

有不少老师认为,教学成绩好了,其它什么都好了.课堂纪律.班级纪律等都会相应的好起来的. 我认为,这种可能出现的概率不是很高. 这就好比,两军对垒,一个纪律严明的军队,打胜仗的机率就高于一盘散沙的军队. ...

学生的学习.生活.交往.成长.成才中,心理健康教育是关键.班级管理除了能给学生提供一个良好的学习环境之外,还能提高对学生德育.志育工作的时效性,有利于班级管理和协调工作.因此在现在的班级管理中应注重学 ...

如今的学生个性张扬,使班级管理工作充满了挑战性.在新课改的形势下,更新教育理念,探索出行之有效的班级管理方法显得尤为重要.本文从德育.自我管理.激励教育.家校教育四方面,探讨班级管理策略. 一.管理班 ...

班级管理是学校实施德育的有效载体,着眼于学生个性张扬和人格的全面发展,唤起学生的自主意识和生命体验,让学生在德育实践中体验尊重,感悟成功,是德育工作者的重要命题.作为班级管理的引导者.组织者的班主任在 ...

王柳香班级管理工作是一项长期的.复杂的.重复的工作.在工作的过程中需要我们班主任不断对班级的观察而进行班级管理策略的调整,在调整策略的同时也在调节自己的心理状态.在担任班主任的过程中有许许多多的感受 ...

作者简介叶巧弟,任职于东莞市大朗镇巷头小学.小学一级数学教师,东莞市第一批小学数学教学能手,大朗镇小学数学学科带头人,多次被评为大朗镇优秀教师.大朗镇优秀班主任.参与省.市级课题研究并结题,多篇论文 ...

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